三年级上关于《演电视》的美术教案

发布 2020-11-28 04:01:28 阅读 6590

三年级上关于《演电视》的美术教案。

课题:演电视课型:综合探索课时:2

一、教学目标:

1、了解电视的发展、简单知道有关电视片的拍摄过程。学习如何把一个复杂的故事概括成***。

2、利用废旧物设计和制作电视机外壳,会画简单的***,会合作完成作品、表演作品。

3、渗透设计意识,合理利用材料。

二、教学重难点。

教学重点:学习利用废旧物品设计制作电视机壳,学****的基本绘画方法。

教学难点:新颖的设计,***的内容有趣,能合作协调,表演生动。

三、教学准备:

废旧纸盒、纸袋、剪子、刻刀、胶水、彩色笔、彩色纸。

四、教学过程:

课时一。、欣赏导入:

放映电视片段,回忆电视内容:短片讲的是什么内容?有哪些人物和场景?

你喜欢看电视吗?想自己来演电视吗?

、调查讨论。

1)同学们喜欢看怎样的电视节目?

2)电视节目里有哪些情节?

3)电视节目里有哪些角色?动物、人物还是**形象?

4)电视节目发生的场景是怎样的?

、分析电视机外壳。

1)交流收集到的电视机外形资料,你喜欢哪一些?为什么?

2)电视机外形有什么不同?有哪些装置?

3)欣赏电视机外形设计或广告、海报,小组讨论:

能设计更新颖、漂亮的电视机吗?需要安装哪些装置?

收集到的哪些材料适合做电视机身?

怎样进行装饰?

、小组分工。

带问题看书,自学课本,了解制作过程和方法。

分组活动,分工明确自己任务。(导演、美工、编剧、演员)、学生活动,教师巡回指导。

课时二。、点评小组制作情况。

1)总结小组活动情况,推荐优秀小组活动形式,指出不足。

2)展示各组电视机外壳成果。

、表演方式介绍。

1)小组共同合作表演,要有旁白、首尾、剧组人员介绍。

2)集体讨论评价方法、设计不同奖项:

导演奖、编剧奖、美工奖、演员奖……

、分组表演。

教师协助学生串场,提供场地及必要设备。

、评价小结。

1)小组之间互相评价。

2)谈小组合作中的成功与不足,怎样合作会更好?

3)推荐评比出各种奖项。

4)颁奖,教师小结。

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