小学三年级科学上册1---2单元测试卷
一、填空 1、你认为“科学”是。
2、你知道的科学研究有写出三种即可）
3、小华总是在课余时间观察燕子的飞行活动，并知道了燕子不同的时间里飞行的高度都不同。这种活动属于科学**活动吗？。如果属于，为什么？
好奇心总是让我们去**许多事物，想知道为什么会这样、那样的。我们的这些经历其实和
十分相似。
4、科学家的工作一般经历的四个阶段是和。
5、电影里的每一张**都是动的吗？。为什么放电影是电影里的人是动的呢？
6、如果你做过纸鹦鹉“站”起来的实验，你认为鹦鹉能“站”起来的原因是
7、你周围有生命的物体有：、、
。（写出四个）
8、有生命的物体的特点有写出三种）
9、不落叶的植物有：、。落叶的植物有、。（分别写出两种）
二、选择 1、下列不属于科学**活动的是（）
a、同学们一起研究科学课本**现的一个问题
b、小明把电视砸烂了
c、技术员在观察实验田中的玉米生长情况
d、小军在自己制作飞机模型
2、下列物体中没有生命的是（）
a、电视b、树c、小草d、小兔
3、下列不是生命体所具有的特征的是（）
a、呼吸b、繁殖c、吃东西d、能流动
4、下面这些动物的分类中哪一组最有道理（）
家鸽②麻雀③大象④斑马
a、①③一组，②④一组b、①④一组，②③一组
c、①②一组，③④一组
三、简答 1、让纸鹦鹉“站”起来的过程和琴纳发现牛痘可以预防天花的过程有什么相似的地方？
2、观察校园里的小动物，你发现它们的共同特点是什么？
四、观察实践与实验
1、根据你的了解，填写下表。
人和猩猩的相同之处人和猩猩的不同之处
2、根据你的了解和观察，填写下表。
动物与植物的相同之处动物与植物的不同之处
3、我寻找到的有生命的物体的名称及发现的地点。
名称发现地点
五、阅读理解
李时珍是我国古代伟大的医药学家，他的一生一直致力于中医药学的研究。他走访过很多有名的医生；研究过很多的医学专著；亲自在患者身上用过很多第一次用的中草药；有时还在自己的身上做试验。他把每一次所获得的经验都记录下来，总结起来，再次试验。
最后，写成了举世瞩目的巨著《本草纲目》。
读了上段文字，再加上你平时通过看书、电视等对李时珍的了解，谈谈你对“科学**”的理解。
小学三年级上册科学 1-2单元测试卷。
填空(20分)
1、当听到“科学”这个词的时候，我想到了 、 等。
2、 发现了接种牛痘预防天花的办法。
3、你知道的落叶的植物有 、 等：不落叶的植物有 、 等。
4、 总是让我们去**许多事物，想知道为什么会是这样的。
5、根据人眼具有“暂时记忆能力”十，科学家发明了
二、判断 (正确的在括号里划√, 错误的在括号里划×，l0分)
1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。 (
2、物体上轻下重和下轻上重都不容易倒。 (
3、科学就是科学家的事情，和我们的学生没有关系。 (
4、在观察动植物时，我们：应尽量不要惊动或伤害有生命的物体。（
5、劝察小动物时可直接触摸或抓举小动物。（
三、选择题 (把正确答案的序号填在括号里)(10分)
1、下列说法不正确的是 (
1)机器人能走、能工作，是有生命的物体。
2)西红柿、青椒、土豆都是有生命的物体。
3)有生命的物体都能繁殖。
2、某种植物的叶子一片一片交互排列，也就是茎的每一个节上仅生长着一片叶，依次交互排列。具有这对特点的叶子属于( )的生长方式。(1)轮生 (2)对生 (3)互生。
3、( 发现了入眼具有“暂时记忆能力”(1)罗杰特 (2)弗莱明 (3)琴纳。
4、下列活动，不属于科学**活动的是 (
1)同学们一起研究科学课本**现的一个问题。
2)小明把电视砸烂了。
3)技术员在观察实验田中的玉米生长情况。
4)小军在自己制作飞机模型。
5、( 不是生命体所具有的特征。 (1)呼吸 (2)繁殖 (3)吃东西 (4)能流动。
四、填表题：写出你识的动物和植物的名称各五个 (10分)
五、在下列圆圈的恰当位置填写：人、动物：、植物、有生命的物体。(8分)
六。、简答题：(32分)
1、科学**的步骤是什么？
2、有生命的物体有什么共同特征？
3、写出校园里或周围的一种植物名称，并写出它的特点。
4、在学习《校园的小动物》一课，你认真观察了哪种小动物？这种小动物有什么特点？关于这种小动物，你还能提出哪些可以研究的问题？
5、在下列动物中，你认为它们中的哪些是一类？为什么？：家鸽螳螂乌龟非洲象大熊猫蜻蜓蛇鸟。
七、课外实践题：观察一种小动物，并做好记录。(10分)
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