小学三年级科学上册复习资料。
1、测量时间的办法有：①钟表 ②“点香” ③影子 ④点燃的蜡烛 。
2、影子的方向与太阳的方向（相反），早上在（西边），傍晚在（东边），中午在（北边）。
3、影子早晚（长），中午（短）。一天的长短变化为：（长→较长→短→
小学三年级科学上册复习资料。
1、测量时间的办法有：①钟表 ②“点香” ③影子 ④点燃的蜡烛 。
2、影子的方向与太阳的方向（相反），早上在（西边），傍晚在（东边），中午在（北边）。
3、影子早晚（长），中午（短）。一天的长短变化为：（长→较长→短→较长→长）
一）我们在生长。
1、我们的身体有那些部位发生了变化？
答：人在生长发育的过程中，（身高、体重、胸围及身体各部分的比例）等都在发生变化；（脑、心、肺）等各器官的功能都在增强。
2、要知道身体变化，有哪些办法？
答：用尺子量身高，用秤称体重，用尺子量胸围。
第一单元生活中的食物。
二）食物的色香味。
1、色香味具佳的食物更能引起人们的食欲，“色”是指（颜色），“香”是指（气味），“味”是指（味道）。
2、人们通过人的（感觉器官）知道食物的色香味。通过（眼睛）看，知道了食物的“色”； 通过（鼻子）闻，知道了食物的“香”；通过（舌头）尝，知道了食物的“味”。
3、人的感觉器官包括：
视觉器官（眼睛）→看到物体的形状、大小、颜色。
听觉器官（耳朵）→听到物体发出的声音，分辨声音的高低、强弱。
嗅觉器官（鼻子）→闻到物体发出的各种气味。
味觉器官（舌头）→尝到物体不同的味道（酸甜苦辣咸）。
触觉器官（**）→感觉物体的冷热、光滑粗糙、形状。
三）食物从**来。
1、食物**。
2、根据食物的**，可以把食物分为（动物类食物）和（植物类食物）。
3、动物类食物包括：肉类（猪肉、牛肉、羊肉、鸡肉、鱼肉等）、蛋类（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等）、动物食用油等。
4、植物类食物：蔬菜（小白菜、大白菜、花菜、芹菜、辣椒、茄子、扁豆、黄瓜、空心菜、土豆、黄豆、西红柿、木耳、蘑菇等）、水果（苹果、桃子、梨子、柿子、香蕉、西瓜等）、米饭、馒头、花生、植物食用油（花生油、菜籽油、芝麻油、大豆油）等。
5、（袁隆平）被称为“杂交水稻之父”，国际上把“杂交水稻”当作中国继“四大发明”之后的“第五大发明”。
四）食物的营养。
1、我们能不能长期只吃几种食物？为什么？
答：不能。长期只吃几种食物，会造成营养不良，影响身体的发育和健康。
2、做实验（将食物分别放在纸上面按压、滴碘酒、放在火上烧等方法进行）。
观察到：肥肉、花生——在纸上按压有油迹。
米饭、馒头、土豆——滴碘酒了变成蓝色。
瘦肉鸡蛋——在火上面烧了有臭气味。
蔬菜——没有明显现象产生。
结论：含脂肪的食物按压后会留下明显的油迹；含淀粉的食物遇到碘后通常会变蓝；含蛋白质的食物放在火上烧时会产生像烧头发那样的气味；含维生素的食物在按压、遇碘、烧中没有明显现象产生。
3、含脂肪的较多食物：肥肉、花生、芝麻、食用油等。
含淀粉的较多食物：稻谷（米饭）、小麦（馒头）、土豆、莲藕等。
含的蛋白质较多食物：蛋、牛奶、豆制品、瘦肉、鱼等。
含维生素的较多食物：蔬菜、水果等。
含钙的较多食物：牛奶、大豆、虾米、海带等。
含铁的较多食物：猪肝、瘦肉、菠菜等。
含碘的较多食物：海带、紫菜等。
4、（脂肪）和（淀粉）为我们的身体提供（能量），（蛋白质）是组成身体的主要物质，（维生素）、（钙）、（铁）、（碘）等也是我们身体不可缺少的营养成分。
5、使用酒精灯应注意的事项：（1）用火柴点燃，禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。（2）禁止向燃着的酒精灯添加酒精。
（3）用完酒精灯，要用灯冒盖灭，不可用嘴吹。（4）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧，应立即用湿布扑灭。
五）设计一日食谱。
1、小学生合理一日膳食为：
稻米、小麦或玉米等，约400克。
豆蛋奶肉类等，约350克。
蔬菜、瓜果等，约450克。
油脂类，主要是植物油，约15克。
2、设计我的一日食谱：
早餐：面条、鸡蛋。
中餐：米饭、鱼、萝卜、肉丝。
晚餐：馒头、豆腐、骨头汤、小白菜。
六）食物的消化
1、人的消化器官有（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大肠）等。口腔在人的头部，内有牙齿，舌等。食道是一根管子，位于胸腔里面， 是口腔到达胃的通道。
胃在腹腔的上部，进入体内的食物首先到达这里。小肠在腹腔的下部，连着胃余大肠，大约5——6米长，弯弯曲曲的。大肠比较粗，下端余**连接，**是粪便的出口。
2、食物的消化过程。
食物→口腔→食道→胃→小肠→大肠。
食物进入口腔，经过牙齿咀嚼和舌头搅拌，与唾液混合，开始消化。
沿食道下移。
到了胃里，和胃液混合，进一步被消化。
食物离开胃，进入小肠，继续被消化。食物的营养在小肠与肠液混合，被大量吸收，从而进入血液。
吸收不了的食物残渣进入大肠，随后通过**排出体外。
3、保护消化器官要做到：①饭前便后要洗手；②吃饭要定时，要细嚼慢咽；③不吃不干净，过了保质期的食物；④不暴饮暴食；⑤饭后不要立做剧烈的运动；⑥饭后不要立即睡觉；⑦饭后不要大量饮水。
七）食物的变质。
1、人通过（感觉器官）观察食物是否变质，仅用一种感觉器官观察是不够的，严禁用口尝。
2、变质食物的共同特征是：变色、异味、霉点、软化。
3、食物变质的原因：食物放的时间长、气温高、水分多、外表损坏。
4、延长食物的保质时间的方法有：①冷冻冷藏；②烘干或凉晒干；③抽成真空；④做成食品罐头；⑤用盐腌制等。
5、延长馒头的保质期有以下办法：
将馒头放入冰箱冷冻冷藏；②把馒头烘干或凉晒干；③把馒头放入保鲜袋，抽成真空；④放在通风的地方等。
6、实验（香蕉变质过程）
现象：开始变色→逐渐变黑→软化。
结论：这些现象说明了食物放的时间长了会逐渐变质。
第二单元饮用水。
八）水是什么样的。
1、水是一种（无色）、（无味）、（透明）的（液体）。
2、水的特征：具有流动性，有一定的体积，没有固定的形状。
3、物质三种常见的状态是：（固态）、（液态）、（气态）。
九）怎样使水变清。
1、使浑浊的水变清的方法有（沉淀）、（过滤）、（消毒）、（蒸馏）、（离子交换）等。
十）烧开水。
1、净化处理的水还不能直接饮用，要得到能饮用的水，最常用的方法就是（将水烧开）。
2、温度计的使用方法：（1）手要拿在温度计的上端；（2）眼睛要平视；（3）液泡不能接触杯壁或杯底。
3、烧开水时，水面逐渐上升，水底渐渐冒泡，加热到一定时候水面冒“白气”，沸腾一会儿，水会变少。
4、水沸腾时的温度叫（沸点），水的沸点在通常情况下是（100摄氏度）。水沸腾后，（水温）保持不变。
十一）水位为什么会升高。
1、通过加热和冷却可使物体的形状或大小发生变化，即物体热胀冷缩现象。
2、一般情况下，物体受热时体积（增大），受冷时体积（缩小），这种现象叫（热胀冷缩）。
十二）水是怎样变热的。
1、用壶烧水时，火的热传给壶底，壶将热传递到壶内底部的水，壶底的水不断受热上升，壶上面的冷水不断下降，壶内的水不停循环，逐步使水变热。
2、金属材料传热的特点是：热从受热部位逐渐向非受热部位传递。
3、水以（对流）的方式传递热。
十三）糖到**去了。
1、像砂糖、高锰酸钾在水中发生的现象是溶解现象。
2、如果一种物质像糖和盐一样可以均匀分散在水中，就说它在水中（溶解）。
十四）水与生命。
1、水是生命的源泉，人类离不开水，动物离不开水，植物也离不开水。
2、怎样保护水资源。
1）在日常生活中，节约每一滴水；
2）合理安排生活用水；
3）积极参加植树造林活动，树多了，可以有效的防止水土流失。
第三单元 十五）玩具大集合。
1、介绍玩具要有顺序：名称、外观、结构、玩法、感受。
2、玩具分类的方法有：颜色、形状、材料、声音、运动方式、是否发光、软硬、大小、不同玩法（拉、推、拧、拖、开等）。
3、玩具按材料分类有：布的、铁的、塑料、木的。
十六） 磁铁玩具
1、磁铁的形状：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、小磁针。
2、磁铁的特点：能吸铁，两端吸的铁多（南极用s表示，北极用n表示）
十七）玩小车。
1、磁铁的特点：（磁铁能吸铁）、（磁铁能指南北）、（磁铁有两极，且同极相斥，异极相吸）。
2、磁铁两端吸铁最多。吸曲别针最多的两端就是磁铁的两个磁极。（南极用s表示，北极用n表示）
3、磁铁为什么能指南北？
因为磁铁上有两极，且两极磁性最强，而地球也是个大磁体有着南北磁极。
4、磁石能吸引铁，不能吸引金、银、铜等金属，也不能吸引砖瓦之类的物品。
三年级科学上册复习
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三年级科学上册复习提纲姓名 复习要求 1 认真复习作业本。2 至少通读课本一次，记住其中的实验 所用材料 实验方法 实验现象 实验结论 和书 现的结论性的句子。第一单元植物。1 观察的方法有 看一看 听一听 尝一尝 摸一摸 用尺量 用放大镜看等。2 真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利...