三年级科学上册第一单元复习资料。
1、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。
2、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
3、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
4、像樟树茎一样的茎叫木质茎。
5、像狗尾草一样的茎叫草质茎。
6、树是木本植物，草是草本植物。
7、根据生存环境的不同，植物可以分为：陆生植物和水生植物。
8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）（空气）
9、为什么水葫芦能浮在水面上？因为水葫芦叶柄部位膨大部分的海绵体充满空气。
10、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。
11、植物的叶一般由叶柄和叶片组成，叶片上面有叶脉。
12、叶也有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。
13、植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的完整过程。
14、春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。
15、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。
16、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。
17、陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。
18、水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养。
19、所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养。
20、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、幼苗、开花、结果。
21、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。
22、植物的相同特点： 生长在一定的环境里，都需要阳光、水分、空气、营养，都能生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
三、选择题。
1、观察树叶我们要（ ）
a、捡的上的落叶观察 b、摘新鲜叶观察c、折一段树技观察d、站在地上观察树叶。
2、蒲公英属于（ ）
a、木本植物 b、草本植物。
3、不属于陆生植物的是（ ）
a、玉米 b、水葫芦 c、狗尾草。
4、判断大树死亡的依据是（ ）
a、树枝上没有树叶 b、大树不能结果c、大树不能再次发芽d、树技被折断。
5、树叶变黄的季节是（ ）
a、春天 b、夏天 c、秋天 d、冬天。
6、捡到许多树叶，判定是否属于同一种树叶的是（ ）
a、树叶的大小 b、树叶的颜色 c、树叶的形状 d树叶的软硬。
7、菊花开花大约是在（ ）
a、元月 b、五月c、七月d、九月。
8、你是否听说过“洛阳牡丹甲天下”。你知道牡丹花开的季节是（ ）
a、春季 b、夏季 c、秋季 d冬季。
动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。我们观察动物，要注意观察动物的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。
1、在观察动物的活动中，我们要做到：
1）爱护小动物，不伤害它们。（2）保持动物栖息地的原貌，保护他们的生存环境。（3）注意安全，不在有危险的地方活动。
2、蜗牛的身体分成头 、 腹 、 尾 ，头上有两对触角，触角上有眼睛 。
3、蜗牛没有脚，蜗牛的足叫（腹足）。蜗牛主要靠（腹足）爬行。
4、蜗牛喜欢在（阴凉、潮湿）的环境中生活。
蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（水中）。
5、蜗牛是世界上牙齿最多的动物，蜗牛用（气孔）呼吸，从（**）中排出粪便。
6、蚯蚓由（口、体节、环带、刚毛、**）组成。蚯蚓的身体摸起来总是（湿湿的）。
7、蚯蚓喜欢生活在（阴暗、潮湿的）环境中，但是蚯蚓怕水，所以别把蚯蚓长时间放在水里。
9、蚂蚁由（头、胸、腹）三部分组成，头上长有（一对）触角，胸部长有3对（或6只）脚。
10、蚂蚁是怎样进行信息交流的？（或为什么不要随便干扰蚂蚁？）
蚂蚁是用（信息素）进行信息交流的，蚂蚁在行进过程中，会分泌一种（信息素），这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的线路。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。
11、金鱼身体分为头、躯干、尾三部分，身上长着（鳞片）和（鱼鳍）。用鳍游泳，用鳃呼吸。金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。
12、动物共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
14、（昆虫）是动物界中最大的一个类群，有100多万种。
15、生活在海洋中的（蓝鲸）是世界上最大的动物。世界上最小的动物叫（蜂鸟）。
非洲象）是陆地上最大的动物。（长颈鹿）是世界上最高的动物。
16、池塘中生活着很多小动物，数量最多的是（鱼类）。
1.我们可以用(硬度)、(韧性)、(吸水性)和在水中(沉浮的能力)等来描述材料的各种性质。
2.我们周围常见的材料有(木头)、(纸)、(金属)、(玻璃)、(纤维)、(塑料)、(陶瓷)、(橡胶)等。
3.黄白色、表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上，这是对(木头)的描述。
4.金属的特性：(坚硬)、(有金属光泽)、(有延展性)、(易传热)、(能导电)、(吸水性差)等。
5.塑料的特性：(柔韧性)、(绝缘性)、(耐腐蚀性)、(不容易传热性)、(质轻)、(重复利用性)等。
6.常见的金属制品有(锅)(菜刀)(钢笔)(铁钉)等。
7.柔韧性是指物体在受力变形后(不易折断)的性质。
8.木条、金属条和塑料条三种材料，(塑料条)的弯曲程度更大，说明了(塑料)的柔韧性强。
11.塑料是一种从(**)中提取出来的人工材料，它(不易分解)，会造成严重的环境污染，应尽可能(重复)利用。
12.我们使用的材料有的是天然材料，像(木头)(棉花)(黏土)(牛皮)等。有的是人工制造的材料，像(金属)(塑料)(陶瓷)(橡胶)等。
有的材料可以**后再次加工利用，有的却不能。
13.古代造纸术是由(蔡伦)发明的。
14.在纸发明以前，人们曾经用(兽骨)来作为记事的材料。
15.比较材料的硬度，可以用(刻画)的方法。
16.金属具有(导热)的特性。
17.下列材料中，柔韧性最好的是(塑料条)。
18.通过实验，我们发现(纸)吸水能力最强。
19.(塑料)不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。
20.吸水性是指材料对水的(渗透能力)，与(材料的组成和结构)有关。
21.(陶瓷)是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。
22.喝完了饮料，我们应该(把饮料瓶放进垃圾桶)。
23.棉线有(吸水性强)(燃烧时散发焦肉气味)(燃烧灰烬分散，颜色发白)(较为结实)，人工合成纤维(结实)(吸水性弱)(燃烧时散发刺鼻气味)(燃烧灰烬成团，颜色发黑)。
1．物体可以分为固体、液体、气体三类。他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。
2．水是一种无色无味、透明、会流动的液体。在科学观察中，我们一般不用尝的方法比较物体。
3．地球是一个“水球”，因为地球表面有百分之七十左右的面积都被水覆盖着。地球是一个“气球”，因为地球表面上百分之百的面积被厚厚的空气包围着。
4．水是生命的源泉。植物、动物和人类都离不开水，我们日常生活中所使用的水是淡水 。
5．液体都会流动，流动的快慢受到黏稠度的影响。
6．水比油重的试验方式：把油和水混合在杯子里，油浮在水的上面，说明水比油重。
7．一个物体在水中是沉的，放到油中肯定也是沉的。
9．量筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是量液体的体积。常用“毫升”（字母表示ml）和“升”（字母表示l）来表示。1升=1000毫升，一个雪碧瓶盖大约能装5毫升水。
10．量筒的使用方法：①量筒必须放平稳。②要平视量筒内液体的凹液面的最低处，然后读出液体的体积数。（3）、看清楚每一小格是多少毫升。
11．空气是一种无色、无味、透明、看不见、摸不到、没有形状、会流动的气体。
14．空气的组成：氮气（n2）、氧气（o2）、二氧化碳（co2）等。法国科学家拉瓦锡发现了氧气，并且分析出空气是一种混合气体。
16、空气可以被压缩，但不能被压缩到0。
17、风是由空气流动形成的。
18、空气有一定的重量，但是重量很轻。最早证明空气有重量的科学家是伽利略 。
9、我们在使用塑料制品是应注意什么？
答：塑料制品可以循环使用，用完后的塑料制品要再**，我们要节约资源。
11、写出自己造纸的过程：
（1）把一小块废报纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎。
（2）搅拌纸屑和水，调成稀浆状。
（3）将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。
三年级科学上册复习
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三年级科学上册复习
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