第一单元 1 、空气占据空间吗。
一、像粉笔和水一样，空气（占据一定）的空间 ，空气可以被（压缩） ，压缩空气有。
弹性）。二、将漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水，水（不会）漏下。
去，因为空气（占据着）瓶子的空间。
三、把一团纸紧塞在杯底， 再把杯子竖直向下倒扣在水中， 纸团（不会）湿，因为 (空气)
占据了杯子的空间，水进不到杯子里，所以纸团不会湿。
四、将气球放入瓶中， 并用气球口套住瓶口， 用力吹气球，气球吹（不大），因为（空气）
占据了瓶子的空间。
五、把注射器的活塞往后拉一段距离， 将针筒口堵住橡皮，用力压活塞，等压不动时松。
手，我们发现（注射器内空气体积变小，松手后活塞又弹回来） ；得出的结论是：
空气可以被压缩，压缩空气有弹性） 。
六、压缩空气在生活中有哪些用途？
答：压缩空气在生活中的用途有：充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶、轮胎、充气床垫等。
2、空气有质量吗。
一、在一根细长木棍两端各挂一个充了气的气球， 并使它保持平衡， 将其中一个气球中。
的气放掉，看到（木棍不再平衡，气球里的气没被放掉这一端往下倾斜） ，这说明空气有质量。
二、虽然空气很轻，但有一定的（质量） ，可以用（电子天平）测量空气的质量。
三、电子天平的使用方法： ①将电子天平放在水平桌面上，打开电源。 ②按“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为“ 0” 。将要称的物体放在电子天平上，读取数字即可。
四、 17 世纪，伟大的科学家（伽利略）证明了空气是有质量。
五、科学家用精确的实验测得：在接近地面处， 1 升空气的质量约为（ 1.29）克，相于（ 30）枚回形针的质量。
3、热空气和冷空气。
一、是（上升的人空气） 使蜡烛火焰上方的纸蛇转动。 如果熄灭了蜡烛， 纸蛇就（停止）
转动。二、孔明灯、热气球都是利用（热空气上升）的原理制成的。
三、热气球会上升是因为热气球里面充满了热空气，热空气会上升，是上升的人空气带。
着热气球上升。
四、空气受热会 (膨胀上升 ),冷空气会下沉，（同体积）的热空气比冷空气（轻） 。五、两个同样大小的冷、热玻璃瓶，让热瓶充满烟雾，把冷瓶倒放在热瓶上，（热。
瓶中的烟雾就会流到冷瓶里，朝各个方向流动，然后下沉流向热瓶，接着上升，如此循环流动，使冷瓶和热瓶都充满了烟雾）。如果把热瓶倒放在冷瓶上（没有什么现象发生）。从这个实验中得出的结论是：
（冷热空气相遇时，热空气上升，冷空气下沉）。
六、空气的性质是没有颜色，没有气味，没有味道，没有一定的形状，透明的气体，要。
占据空间，能被压缩，有质量，会流动。
七、、暖气片安放在房间的低处，是因为暖气片周围空气受热膨胀上升，能较快提高室。
内气温。八、冷藏柜不加盖是因为冷藏柜产生的冷空气不断下沉包围住食物， 使食物尽快达到冷却的目的。
九、用哪些方法可以空气的流动？
答：扇扇子、吹头发、吹风车、挤袋子等。
十、大自然的风是怎样形成的？
答：因为地球是一个球体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就不同，各。
地的（冷热程度）也就不一样，温度的（差异）造成了空气的流动 , 空气总是在（循环）运动的，空气的（流动）形成风。
十。一、制作观察空气流动的简易装置。
材料 ; 塑料瓶、短蜡烛、美工刀、垫片。
制作步骤： ①把塑料瓶的底挖掉，边缘修理平整。 ②将去底的塑料瓶罩在一只点燃的蜡烛上， 瓶底一侧用垫片垫起， 观察火焰的情况。 ③抽掉垫片，观察火焰的情况。
观察到的情况： 有垫片时，火焰斜向没垫片那一侧，去掉垫片后，蜡烛火焰熄灭，的烟雾直线上升。
实验现象说明了： 空气会流动。
第二单元 4 、土壤的成分。
一、土壤是覆盖在（地球）表面的一层（疏松物质） ，它具有一定的（肥力），能够提供。
植物生长所需要的（营养物质） 。
二、菜园里的土壤中有（沙子） 、小虫）、（石块）、（泥土）、（枯树枝）等。
三、土壤中常见的动物有： (蚂蚁）、（蚯蚓）、(蝼蛄）、（土蚕）、（屎壳郎）、（青蛙）、等。
四、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分） 。
五、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气） 。六、用玻璃棒搅拌放入水中的土块的，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层；
上层颗粒（细）的物质是（黏土） ，下层颗粒（粗）的是（沙子） ，水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。
七、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（腐殖质）和（黏土）等物质组成的混合物。
5、土壤的类型。
一、按颗粒的大小可把土壤分为（沙质土） 、黏质土）、（壤土）三类。
二、土壤固体中的大颗粒为（沙粒） ，中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒） 。人们。
四、仙人球耐高温、干旱、贫瘠，不喜潮湿；水稻喜高温、潮湿，对土壤的保肥和供肥能力要求较高。
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