三年级科学上复习

三年级上册科学综合复习。

1、古代人们用了看太阳、月亮、星星，日晷计时，水计时，沙漏计时，等计时。

2、从小到大，我的体形、身高、体重发生了明显变化，指纹、性别、血型、dna等没有变化。

3、我们用视觉器官（眼睛）——看到物体的外形、颜色、大小等；我们用听觉器官（耳朵）——听到物体发出的声音，辨别声音的高低、强弱等；

我们用嗅觉器官（鼻子）——闻到物体发出的不同气味；我们用味觉器官（舌头）——尝到物体不同的味道；

我们用触觉器官（**）——感受到物体的冷热，现状，光滑粗糙。4、按食物的**将食物分为动物类食物和植物类食物。动物类食物：

如肉类（瘦肉片、火腿肠等）、乳制品类（牛奶、奶粉）、鱼类、鸡类等；植物类食物：如各种蔬菜、瓜果、粮食类及粮食制等。5、瘦肉、鸡蛋等在火上烧过有烧头发的气味，这是因为食物里面主要含有蛋白质，它是构成身体的主要材料。

在食物上面滴上碘酒变成深蓝色是食物中主要含有淀粉，按压后有油迹，是因为食物中主要含有脂肪。脂肪和淀粉为人们提供能量。6、人的消化器官有口腔、食道、胃、小肠、大肠等。

7、保护消化器官要做到：吃饭时要细嚼慢咽；定时定量；不要狼吞虎咽；暴饮暴食；饭前便后要洗手；不吃腐烂变质的食物，饭后不要做剧烈的运动。

8、变质食物有变色、出现异味、霉点、软化等特点。

9、食物的变质与与食物放的时间的长短有关；与温度的高低、食物中的水分的多少、食物外表的损坏等等因素有关系。

10、食物的保质方法有冷冻冷藏；晒干；用盐腌制；做成罐头食品；隔绝食品与空气接触等等。不同的食物要用不同的方法。

11、水是一种无色、无味、透明的液体。像水这样的物体属于液体，像空气这样的物体属于气体；像木块、玻璃珠这样的物体属于固体。

12、能使浑浊的水变清的方法有过滤、沉淀、消毒、蒸馏等。13、温度计的使用方法：（1）手要拿在温度计的上端；（2）眼睛要平视；（3）液泡不能接触杯壁或杯底。

14、烧开水时所观察到的现象有：水面逐渐上升，水底渐渐冒泡，加热到一定时候水面冒“白气”，沸腾一会儿，水会变少等等。15、水烧开了，我们也可以说水沸腾了，水沸腾时的温度叫沸点，水的沸点在通常情况下是100摄氏度。

水沸腾后，水温保持不变。16、用水槽、烧杯、玻璃管、小瓶、开水、冷水、红墨水组装一个实验。当把小瓶放入烧杯里的开水里时，玻璃管中的红墨水迅速上升。

当把小瓶放入水槽的冷水里时，玻璃管中的红墨水迅速下降。17、用一个空烧瓶口上固定了一个气球，将装有空气的空瓶放入开水中，就会看到气球会鼓起来。在将烧瓶放入冷水中，气球会萎缩成原来的样子。

18、用酒精灯、冷水、铜毬、铁环、铁架台等。将铜球放在酒精灯上烧一会儿，铜球。

毬就不能穿过铁环。在把穿不过铁环的铜球放入冷水中浸一下，铜毬又能穿过铁环了。

19、用壶烧水时，火的热传给壶底，壶将热传递到壶内底部的水，壶底的水不断受热上升，壶上面的冷水不断下降，壶内的水不停循环，逐步使水变热。

20、热会从温度高的地方逐渐向温度低的地方传递，人们把这种传热方式叫传导。从水的底部加热，热的不断上升，冷的不断下降，最后达到整体均匀受热，这种热传递的方式叫对流。

21将高锰酸钾晶体轻轻放入水中，会看见水中高锰酸钾颗粒的周围。

有紫红色的像云雾一样的物体向外扩散；搅动一下，就可以看见紫红色的云雾向水的四面八方扩散开去，最后，这一杯水全部变成了均匀的紫红色。

22、高锰酸钾的颗粒在水中变得很小很小，并且均匀地分散在水中，像高锰酸钾在水中发生的现象叫溶解现象。加快溶解的方法有：搅拌研碎加热。

23、填表：①味精②面粉③五香粉④食盐⑤粉笔⑥土壤。

溶解于水的物品①味精④食盐不易溶解于水的。

物品。面粉③五香粉⑤粉笔⑥土壤。

24、将一株长得比较好的植物，用一个透明的塑料袋罩起来，放在太阳下晒一段时间。过一会，观察到：在塑料袋的内壁上，有小水珠和水雾，这说明了在太阳光的照射下，植物身体内的水分蒸发出来了。

25、植物“喝”的水，一部分留在“身体”里，一部分被蒸发了。26、水是生命脉的源泉，人类离不开水，动物离不开水，植物也离不开水。保护水资源要做到：

（1）节约每一滴水；（2）合理安排生活用水（3）植树造林防止水土流失。

27、在寒冷的冬天，自来水管被冰胀破，是水结冰后体积变大造成的。28、玩具的分类方法有按颜色、形状、材料、声音、运动方式、是否发光、软硬、大小、不同玩法（拉、推、拧、拖、开等）等。29、磁铁的形状有：

条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、针形磁铁。

磁铁的特点有：能吸铁，两端吸的铁多（南极用s表示，北极用n表示）

30、磁铁的两端相互接近时，同极相斥、异极相吸。在生产生活中，磁吸、门阻、扬声器、笔盒、磁悬浮列车利用了磁现象。司南是我国最早的磁铁指南仪器。

31、没有任何动力装置的玩具小车，要使它运动起来，办法有：用手。

推、用绳拉、用电池动力带动、用风力吹等；

32、在牵引力相同的情况下，载重量越大，小车运动的越慢，载重量。

越小，小车运动的越快。

33、我们把所有像鸡、鸭这样的动物身体分为头、颈、躯干、四肢、

尾五个部分，身上长满羽毛，有喙，繁殖方式是卵生归为一类，叫鸟类。

34、像兔和猫这样的动物，身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分，身上长毛，胎生，小动物吃它妈妈的奶长大，叫做哺乳动物。35、通过观察兔和猫，你发现它们的身体特点和生活习性有哪些特。

点？将结果填入下表：

不同点。相同点。

身体特点。耳朵、尾、腿长短不同，牙齿、体色、爪不同等身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分，身上长毛毛等。

生活习性。食性不同，活动时间不同等。

胎生、小动物吃它妈妈的奶长大等。

它们的共同特征是：身上长毛，胎生，小动物吃它妈妈的奶长大、哺乳。像这样的动物还有鹿、马、狗、牛、羊、猪、老虎等，它们都属于哺乳动物。

36、用下列方法检验表中的食物成分？把看到的现象和你的结论填入表中。

食物名称用纸按压后。

滴碘酒后。用火烧后。

结论（主要含有）米饭湿迹或无变。

化变蓝色有糊味淀粉花生米有油迹不变色有糊味脂肪熟鸡蛋清。

无变化。不变色。

有烧头发味。

蛋白质。37、将水、牛奶和食用油分别装满小瓶，学会放入热水和冷水中，有什么现象填入下表：38、鸡和鸭相同点有：

长有羽毛、两条腿、有喙、都用卵繁殖。不同点有：鸡喜欢在陆地上生活，而鸭喜欢在水里；鸭子的脚象扇子（蹼），而鸡子的脚是爪子；鸭子的嘴宽大，而鸡子的嘴尖小；鸭子的羽毛不易打湿，而鸡子的羽毛容易打湿；鸭子的身体比鸡子大。

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