精选公文范文。
苏教版三年级上册。
语文课程纲要分享教案。
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学习内容：苏教版小学语文三年级上册课程纲要学习目标：
1、让学生初步了解三年级上册语文教材的学习内容。
2、知道自己通过本学期的学习要掌握的知识与能力。
3、了解语文学科课程总目标与学段目标。
学习过程：一、分享课程总目标。
1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
2．认识中华文化的丰厚博大，吸收精选公文范文。
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民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品味。
3．培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。
4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。
5．能主动进行**性学习，在实践中学习、运用语文。
6．学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。
7．具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。
能借助工具书阅读浅易文言文。九精选公文范文。
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年课外阅读量应在400万字以上。
8．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。
9．具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。
10．学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。二、分享学段目标识字与写字。
1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2．累计认识常用汉字2500个左右，其中1800个左右会写。
3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。阅读。
1．用普通话正确、流利、有感情地精选公文范文。
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朗读课文。2．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知大意。
3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
4．能初步把握的主要内容，体会表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。
5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
6．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想像，领悟内容。7．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇。
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9．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。习作。
1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。2．能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。
3．能用简短的书信便条进行书面交流。
4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。
6．课内习作每学年16次左右。口语交际。
1．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。
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2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
3、能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。
综合性学习。
1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
2．结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
3．能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。三、全面了解本册知识点第一单元多彩生活学习目标：
1在阅读中认识生字51个，积累词语26个，认识多音字1个，学习写好左右结构的字。
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2正确、流利的朗读课文。背诵《让我们荡起双桨》、《山行》《枫桥夜泊》。3结合课文进行组词、造句及比较词语、积累词句等练习。
4、学会联系生活理解词语的方法。训练学生通过朗读入境悟情。
5初步感知写作文的基本要求，结合作文提示，在练说的基础上写自己最想写的事。
第二单元风景如画，热爱祖国学习目标：
1在阅读中认识汉字46个，积累词语26个，认识两个多音字。学习写好左右结构的字。
2正确、流利的朗读课文。背诵《北大荒的秋天》《拉萨的天空》。《西湖》选自己喜欢的自然段背诵。
3结合课文进行组词、选词填空及比较句子，把句子写完整等练习。4借助**，紧扣词句，把观察和想象、朗读结合起来，感悟意境美和语言美，培养语感。
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一二单元训练重点：正确流利地朗读课文。
第三单元科学的思想方法学习目标：
1在阅读中认识汉字45个，积累词语24个，认识两个多音字。指导学生正确书写，把字写紧凑，写到位。2正确、流利的朗读课文。能复述课文《蒲公英》，讲讲《三袋麦子》这个故事。
3学习预习课文：要把课文读正确，不认识的字查字典，划出不理解的词句，自己想办法或向别人请教。4结合课文进行组词、选词填空及比较句子，把句子写完整等练习。
5学会有选择地描写景物，学会写好小动物的样子和动作。
第四单元励志、发明故事学习目标：
1在阅读中认识汉字55个，积累词语26个，认识一个多音字。学习写好上下结构的字。
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2继续学习预习课文，能自己想办法解决学习中遇到的困难。
3训练学生通过朗读和默读明白课文所讲述的一个道理，能抓住重点词语和重点段落来理解课文内容。4结合课文进行组词、填空或仿写句子等练习。
5、初步感知写一处景物的要领，能仿照例文写一处景物。
三四单元训练重点：学会预习课文第五单元热爱生活热爱自然学习目标：
1在阅读中认识汉字47个，积累词语26个，认识一个多音字。学习写好上下结构的字。
2尝试各种方法理解词语。背诵《“东方之珠”》《小露珠》。
3结合课文进行组词、填空或仿写句子等练习。
4通过对课文的诵读品味，理解所蕴涵的深意，感受大自然的和谐，激发热爱祖国的感情学习课文的写作方法精选公文范文。
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5、选取一种自己所喜欢的动物，创新求异，设计出与众不同的动物名片。第六单元热爱科学学习目标：
1在阅读中认识汉字45个，积累词语26个，认识一个多音字。学习写好半包围结构的字。
2理解课文**现的新词。用指定的词语造句。能通过朗读体会句子的感**彩。
4学习本单元的课文后能了解一些科普知识。
5、初步体会状物的写作要领，学写一种自己喜欢的文具。
五六单元训练重点：用不同的方法理解词语。
第七单元爱心、励志篇学习目标：
1在阅读中认识汉字58个，积累词语24个。学习写好全包围结构的字。2默读课文，边读边想，了解课文内容，理解词语，发现问题并试着解决问精选公文范文。
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题。3结合课文理解字词，并能用关联词写句，学写比喻句。
4学习了本单元的课文后感悟“人要关爱他人，要有恒心”的道理。
5、把握玩具的特征及相互关系，动脑筋编一个关于玩具的童话。第八单元感受亲情学习目标：
1在阅读中认识汉字25个，积累词语16个。学写笔画较少的字。
2继续学习默读课文，边读边思考，了解课文内容，发现问题并试着解决问题。
3继续学习多音字、形近字，在理解的基础上能主动积累词语。
4、学习课文后能激发学生丰富的想象力。
5、学习用查阅资料的方法，研究古诗句，并将自己的收获用研究报告的形式表达出来，与他人共享。
第七八单元训练重点：默读课文精选公文范文。
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边读边思考。
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三年级上册语文课程纲要
人教版语文小学三年级上册课程纲要。课程名称 小学语文。教学材料 义务教育课程标准试验教科书小学语文三年级上册。教材版本 人民教育出版社。适用年级 小学三年级第一学期。一 全册教材分析。1 本着大纲 加强综合，突出重点，注重语言的感悟 积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养 的精神...
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三年级语文课程纲要
课程名称 语文课程类型 必修。教材 人民教育教育出版社2013年版适用年级 小学三年级。教学课时 139课时。设计者 高金辉郑州航空港区第十小学 王焕娜郑州航空港区第十小学。背景。人教版三年级上册教材中精读课文数量减少，略读课文的数量有所增加，每个单元里一篇略读课文。要求学生能初步学会默读，学习略读...