第八课：三兄弟。
设计理念。本课设计以新课标为指导，教师努力为孩子营造宽松、和谐、自主的学习氛围，既重视学习的过程，又渗透学习的方法，尊重学生的个体差异，发展每个学生的参与性、探索性，强调学生的体验、**，注重培养创新精神，在教学中努力使学习成为学生获得积极、愉快、成功体验的过程。本课教学充分发挥小组的合作作用，既培养和树立孩子们的合作精神，又解放了教师。
让学生在合作、交流、**的氛围中互相学习、互相启发、互相补充，不断闪现思维碰撞的火花。
教学目标。1 认识本课的12个生字，会写8个字。
2 正确、流利、有感情地朗读课文。了解三兄弟分别指谁，各自有何功能。
3 在课外去了解更多有关电视机或其他电器的知识，有主动搜集信息的兴趣。
教学准备。学生：搜集有关电视机资料，了解有关知识。
教师：生字卡片，废旧荧光屏、扬声器、接收器或**，有条件的可带学生到电视机生产厂家去参观。
教学重点。认识12个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情地朗读课文，了解三兄弟的功能。
教学难点。学生对电视机各部件功能及相互联系的认识。
教学时间。2课时。
教学过程。一、谜语导课，激发兴趣。
1 猜谜语：四四方方，有声有色。足不出户，纵观世界。
(谜底：电视机)
教师用简笔画画出电视机，请学生说说对电视机的了解。
今天，我们一起来学习第7课，认识电视机的三兄弟。
2 学生读课题。教师在“弟”字下面画“△”认识生字“弟”。
师：用什么方法记住它？
生：比较、数笔画、记词语、换偏旁……
师：(小结)对，想和别人不一样的方法，说和别人不一样的话。今天我们来比一比，看谁有新奇的想法，谁能说出与众不同的话。
二、初读课文，自主识字。
1 学生自己试读课文，用自己喜欢的符号把要认识的字作上记号。
2 同桌合作学习生字。
出示生字卡片，请小朋友互相叫字指字，如，生1：“兄弟”的“兄”在**？生2：
“兄弟”的“兄”在这里。同桌互相指认，反复几次。教师指导，注意策略渗透，把难认的字多读几遍。
3 全班交流识字方法。
4 学生自由读课文。要求：
(1)读准字音，读通句子。
(2)给课文的段落标上序号。
三、读书质疑，合作解惑。
1 学生用自己喜欢的方式读课文，然后在小组内说说自己读懂了些什么，有哪些不明白的地方。
2 教师引导学生质疑，合作解惑。
(1)大彩电里有哪三兄弟？这三兄弟分别有何作用？先勾出文中有关句子，自由读，然后抽多名同学分别读，教师引读。
(2)从老大、老二说的话中你体会到什么？从老三说的话中你又体会到了什么？“一……就……”的句式，让学生多读多体会，并练习用这样的句式说话，最后，分角色朗读本段，注意读出不同的语气。
3 在熟读的基础上师生分别介绍课前搜集的文字、**等资料，了解更多的有关电视机其他方面的知识。
四、指导书写，巩固识字。
1 学生自由读生字，给生字口头组词，比一比谁组得多，组得正确。
2 介绍你认为难写的字，教师注意指导书写。
3 描描写写课后的8个字。
4 学生相互评价。
附：板书设计。
5、关于坚持的名言，你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名。
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰。
7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加。
8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼。
9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹。
10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德。
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特。
12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名。
13、立志不坚，终不济事。——朱熹。
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子。
15、关于坚持的名言，意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃。
关于坚持不懈的50条励志名人名言。
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁。
17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基。
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名。
19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果。
20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁。
21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德。
22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔。
23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗。
24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利。
25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦。
西师大版三年级上册《写给云》教案
学习好资料欢迎 写给云。教学目标 知识目标 学会本课的生字词。能力目标 能正确 流利 有感情地朗读诗歌，学会在阅读中积累优美的词句。情感目标 能联系已有的知识理解课文内容，体会作者对云的喜爱及愿做自由幸福的云的愿望。教学准备 1.课文配乐朗读的磁带。2.鼓励学生留心观察，体会大自然的神奇与美丽。教材...
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温暖。淅川县厚坡镇刘营小学高忠贵。2013年10月。西师大版三年级语文上册教案。温暖 第二课时 淅川县厚坡镇刘营小学高忠贵。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 学习联系上下文等方法理解词句，体会雷锋助人为乐的美好品质，激发学生关爱他人的情感。教学重点 有感情朗读课文，体会重点词句在表达情...
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1 我们的学校。教学目标。1 运用学过的识字方法，学会10个生字，学习用硬笔规范 端正 整洁地书写生字。2 结合工具书和生活见闻理解 坐落 浓密 晨曦 掩蔽 絮语 茁壮 拔地而起 等词语，欣赏并积累文中生动形象的词句。3 正确 流利 有感情地朗读课文，感受山里学校环境的美和山里孩子成长的快乐，进一步...