觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】一、教学目标。
1、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。
2、愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。3、知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。二、教学重点。
通过自己的努力去学习，学会合理安排和利用时间提高学习效率。三、教学难点。
肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦。四、教学关键点。
结合自己的学习经验，想一想怎样才能提高自己的学习效率，集中精力学习。五、课前准备1、教学课件2、实物投影。
3、录音机。
4、了解学生在学习中遇到的困难和烦恼，并分析其原因，以便有的方矢地进行教学。六、教学过程(一)听故事导入。
1、**故事《龟兔赛跑》
2、问：听了故事后，你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢？板题：做学习的主人(二)学文明理1、交流学习经验。
1)学习上遇到不懂的问题应怎样做？以“冬冬的烦恼“为内容讨论。
假如你是冬冬，你会怎么做？假如你是冬冬的同学，你会对冬冬说些什么？
2)让学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼，再分分类。(3)讨论：
对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办？②对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办？③学习做某件事，总是做不好，怎么办？(4)用图形式加以说明、延伸。(5)小结：
我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋、想办法，总会克服困难的。
三)抓紧分秒，做时间的小主人1、争分夺秒。
抄写生字，5分钟后检查学生所写的字数。
抄写课文，5分钟后检查，让学生说一说，对比一下与所抄生字有什么不同？
让学生分析出现不同结果的原因。
2、分组讨论并说说自己在学习，做事时通常会出现的低效率问题，大家一起想想解决这个问题的好办法是什么？3、对照**，说说有什么办法使小丽做事更快些？
4、小结：在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。(四)教学延伸。
1、出示一系列的活动内容，让学生想一想，该怎么合理安排时间呢？
1)、星期六，小军需要做以下的几件事：
画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球。
2)、王小明每天放学回家，都必须完成以下家务，-需要分钟，故此，对他如何进行复习有一定的影响，请大家帮帮他。扫地5分钟，淘米3分钟，烧开水9分钟煮饭10分钟，喂鸡5分钟，洗茶壶4分钟。
以小组为单位，共同给小军出主意。各组互相交流，并说说各自的理由。(五)深化导行1、小小辩论会。
小芳放学回家，感到有些疲倦。但是，她想起妈妈常说的。回家后先要做作业，于是她打开了作业本，可是，写了一会儿，有些写不下去。
她有两种做法：(1)、坚持写下去；(2)、先休息一会儿再写。你同意哪种做法？2、小小故事会。
1)、事先让每个学生找一找有关学习方面的故事。(2)、课上以小组为单位开个小小故事会。
3)、小组选出其中一个大家都喜欢的故事，编成小节目，在班上交流。(六)巩固练习图时间老人的礼物。
1)、钟姑娘的话是什么意思？
2)、如果这样下去他俩各会怎样？让我们不故事续下去。(七)总结。
1、学了这篇课文，你学会了什么？2、齐读：少壮不努力，老大徒伤悲(八)布置作业。
课后总结一下自己今后如何合理地安排和利用学习时间。【篇二】
一。教学目标：
1.通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴。
2.感受学习有苦也有乐。没有最初的失败就没有后来的成功。
在交流自己的学习经验中体会到学习的乐趣，并愿意尝试新的学习。二。教学重点。
让学生懂得学习有苦也有乐，为自己的成功而感到自豪。教学难点。
培养学生成功了不要骄傲，失败了不要放弃的良好的心理品质。教学关键点：培养学生不怕困难，坚持不懈的精神。三。课前准备：1.教学课件。
2.制作成就窗和荣誉窗。(每个同学找出这两年做过的手工或画的图画；这两年获得的奖状或奖品，布置成长回顾。)四。教学过程：(一)谈话导入：
同学们，我发现我们班的同学非常聪明能干，昨天，我就看见李明同学会做栩栩如生的燕子，丽丽同学做了很漂亮的书签，还有没有同学比她们更厉害的？(二)学文明理：
1.请同学说说自己学会了什么。板书课题：我学会了。
a)电脑出示课文p26-27插图，学生说说是怎样做的(重点请同学说说做凉拌菜的过程。表演一下买文具。)
b)为了能更好地表现同学们的聪明才智，我们进行“成语接龙”比赛，看谁接得最快？
c)太精彩太紧张了，我们唱一首歌来轻松一下。
d)教师小结：我们学到的东西真不少。知识增多了，本领增长了，比过去更懂事了。
2.电脑逐一出示课文p28-29的插图，学生介绍：a)在学习这些技能的过程中你遇到哪些挫折？b)你是怎样坚持学会的？
c)你认为是什么使你成功的？把你学习成功的经验介绍给我们，让我们学习学习。(不怕困难，坚持不懈)d)成功后你的心情是怎样的？e)成功的快乐只有谁才能得到？
f)教师小结：学习有成功，也会有失败，有苦也有乐。只有不怕失败，坚持不懈，才能成功。(三)教学延伸：
1.我们来看王楠、马琳、李菊、白杨等等乒乓球名将登台领奖的**。
2.我们当中也有许多同学是练乒乓球的，讨论一下：谁能说说这些。
名将为什么能夺冠？(勤奋、不怕艰苦、不怕失败等)
3.大家谈谈：他们是怎样使五星红旗高高飘扬在全世界的面前的？(不怕困难，不怕失败，坚持不懈等)(四)深化导行：
1.学习中，遇到了困难，我们该怎么办？2.交流交流自己在学习中得到的乐趣。
3.教师深化教育：学习有苦也有乐。成功只属于不怕困难，热爱学习的人。(五)总结：
1.学了这篇课文，你学会了什么？(六)布置作业：
把你第一次做成功的一件事的过程写下来，让同学们学习。【篇三】教学目标：
1、了解城市型社区的不同特色以及社区里的设施和机构。知道城市社区的人们有不同的生活方式。
2、体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护社区的公共设施。
3、初步了解社区的一些机构，以及村镇，街道干部为搞好社区建设所做的努力，懂得要尊重他们。
4、了解社区的发展，感受人们生活环境的不断改善。课时：一课时。
教具准备：多**。
一、谈话引入课题。
1、大家都有一个可亲可爱的家，今天我们来说我们的家住在**？
2、让学生说说我们身边都有写什么？二、社区里有什么。
1、说说字家附近除了商店，邮局，派出所还有些什么？2、谈谈你最喜欢的是哪个地方？为什么？引导学生尊敬，感谢为我们提供服务的人。
3、学生说说社区有哪些设施？感受这些设施给人们带来的方便。4、小小聪明泉：
我们应该这样保护使用这些设施呢？三、社区里发生了什么变化？1、比一比：
社区里多了什么变化？
2、你喜欢这些变化吗？为什么？让学生感受生活的变化。
四、社区的日常生活。
1、说一说：自己平时都在干些什么？早上，中午和晚上。你的邻居们有干写什么？
2、你觉得生活得开心吗？为什么？感受社区带来给我们的快乐。五、归纳总结。
1、说说自己的家是在哪种社区？
2、你眼中的城市社区是怎样的？农村社区呢？3、比一比：城市社区和农村的不同之处。
4、城市社区和农村的相同之处。
小结：社区虽然不同，但生活环境都不断改善，这里共同的我们的生活必定会更加幸福电脑**轻松的背景**再展开谈话，引入话题。
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导语 品德是一种潜藏于人的内心思想教育，他的目标是要规范人的行为举止，该做什么，不该做什么，在社会生活中不断地改造自己，品社科对小学生非常重要。我要向你学习 教学目标 1 知道每个人都有自己的长处，也都会有自己的不足。2 懂得取长补短在成长过程中的重要意义。3 主动吸取别人的长处来弥补自己的不足，并...
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小学二年级上册思想品德教案设计
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