（2015-2016学年度第一学期）
班级：三年级9班任课教师：xxx
教学内容。以本校“综合实践活动课程实施计划”的有关要求，结合学生实际，进行法制、安全、健康、国学精粹及综合实践等内容的教学。以学生的直接经验或者体验为基础，以“实践、开放、自主”为主线，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。
使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力。
教材分析。根据新课程标准为理念，引导学生掌握综合实践活动课程的目标。在内容编排上，以学生与自我、学生与社会的内在逻辑联系为线索，在以法制与社会、学校与家庭、健康与安全、劳动技术等为主题的课题的带领下，将社会实践、劳动技术教育内容进行有机整合，内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。
学生基本情况分析。
三年级学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面。实施综合实践课程，就是要让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往等问题，扩大视野，积累经验。
教学目标 抓住三年级学生的特点，密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1．知识层面：通过学生的实践和**，丰富自身的健康、法律、安全等知识积累。
2．能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生的实践能力和人际交往能力等。
3．情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关心社会等的道德堡垒。
教学重难点。
1.要在活动中有意识、有计划地发展学生的观察力，使学生学会进行有目的、系统、全面的观察。要求学生掌握各种安全、健康、卫生、疾病防控、应急知识。
2.培养学生法制、健康、卫生、安全方面的习惯。
3.国学精粹与校本特色教育。
教学措施。1．提前备课，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。
2．努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。
3．利用现代化**，提高学生对课堂教学的兴趣。
4．组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。
5．与家长紧密联系，创设良好的教育大环境，共同培养学生的健康习惯。
学期奋斗目标。
密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
教学进度安排。
备课分工（备课组长：xxx）
三年级上册综合实践活动教学计划
2015 2016学年上学期。一 学生情况分析 三年级有四个班，共有学生206人。经过两年的学习，大部分学生具有一定的技术素养，如 会使用剪刀，会剪 贴一些简单的图案，会折一些图形等。为提高学生的能力，培养他们的创新能力，突出劳动课的实践性，特制定本计划。二 教材分析 本册教材共分六部分，分别是 我...
小学三年级综合实践上册教学计划
2015 2016学年度第一学期 一 学生基本情况分析 本班共有47名学生，这些学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极，要求上进，但也有少部分学生，自制力交差，组织纪律涣散，上课时能不遵守课堂纪律，课余时间也不能自觉完成作业，没有形成良好的学习习惯和生活习惯。本学期得对他们进行自律教育。二 教材分析...
三年级上册综合实践活动教学计划
2 获得对自然 对社会 对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然 关爱自然 关心社会以及自我发展的责任感。3 发展学生在自己的生活中发现问题 解决问题的能力，学会认知 发展学生的动手能力，养成 学习的态度和习惯。4 培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。5 鼓励学...