三年级第三单元课程纲要

发布 2020-11-26 06:56:28 阅读 3081

三年级英语下册第三单元课程纲要。

课程名称:英语课程类型:必修。

教材**:人民教育出版社2024年版适用年级:小学三年级。

教学课时:6课时。

设计者:丁亚娟白寨镇刘堂小学。

一、背景。一)学情分析

1、 三年级的学生活泼、好动,注意力容易分散,但他们具有极强的求知欲,模仿与记忆力很强,而且极具学习的潜力。

2、 字母学习在上个学期学生就接触过并且学习过,但是本课时将进行深入的学习和要求掌握正确的书写形式。

二)教材分析:

本单元围绕数字展开。学习了small, big, long, short等单词。并围绕这些单词展开对话。

学习句型it has … 这个内容是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容,本单元能使学生更融入生活的情景。另外,本单元涉及了字母uu 、vv、ww、xx、yy、zz及以其开头单词的教学。在教学中应注意培学生书写和记单词的良好习惯。

二 ,目标。

1. 听、说、认读形容词 small, big, long, short。

2. 能简单说出含有形容词的句子,如:it’s a small mouse.

3. 能听懂make yourself tall…….的指令,并按照指令做出相应的动作。

4、能能听懂let’s do 里的指示语,并能按指示令做出相应的动作。

5、理解let’s chant, story time和let’s sing等部分的内容,并做到会唱会做。

三、内容。第1课时: a. let`s talk a. let’s play sing

第2课时:a let’s talk a. let’s practice

第3课时:a let’s say, a. let’s chant.

第4课时:b let’s talk, b .let’s practise

第5课时: b let’s learn. let’s sing.

第6课时:b let’s say, b let’s do, c. story time.

四、实施:1、对教材进行校本的二度开发,根据学生的实际情况对教材内容进行适当的补充、删减和调整。

2、利用幻灯片、音像、班班通、网络等途径丰富教学资源,拓展学生学习和运用英语的渠道。

3、编制导学案,基于课程标准组织教学,通过导学案对学生学习的全过程进行指导。

4、学习方法:

1)自主学习:利用旧知,根据拼读规律自学词汇;借助**提示和课件自主学习、理解对话和短文内容。

2)合作交流:在自主学习的基础上,解决自主学习过程**现的问题。以同伴互助和小组合作的方式,解决老师提出的问题。

3)任务驱动型学习:通过任务型语言活动,激发学生的学习动机,培养和提高运用所学语言进行实际交流的能力。

五、评价:1、评价指标:

1)预习导学案的情况。看学生凭借已有的知识和经验,在自学阶段的学习理解情况。

2)课堂学习状态。看学生在课堂学习过程中,是否积极主动,情绪是否饱满,思维是否活跃。

3)参与语言活动的程度。看学生在语言操练和语言交流活动中的熟练程度和创新程度。

4)课堂学习效果。看学生认读词汇,朗读、表演对话、复述短文、提出、回答问题的情况。

2、评价方式及结果:

1)把以上四点按a/b/c/d四个等级进行评定。

2)作业情况:每节课后的作业按自评,家长评价,老师评价三个方面来评定。

3)单元测试。单元学习结束后,通过口试和笔试两种形式对学生进行检测、评价。

三年级第三单元课程纲要

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