康桥学校语文拓展训练营三年级第四讲。
知识拓展。1、减一减，加一加，再组词。
例： 他－ 亻＋ 土 ＝（地 ） 地球
1、 灯。2、 吧。
3、 抄。4、 观。
2、下面的成语前后是反义词，你会填吗。
）（入死 （ 心非 （ 浅出。
）（无终 （ 手低 （ 阴违。
）（脚轻 （ 地北。
阅读拓展。一）恶狼的故事。
一根骨头鲠(gěng)在了狼的喉咙里，狼去找仙鹤医生给它**。仙鹤施展了外科医生的本领，把她长长的尖嘴伸进了狼的大口，准确，熟练地钳出了骨头。狼高兴地跳起来：
“太好了！ 仙鹤医生。”仙鹤看到狼这样快活，连忙提醒说：
“你还没有付我做手术的报酬呢！”狼立刻闪动着绿眼珠，露出一副凶相：“想一想吧，让你的头颈从我的喉咙里缩回去，难道这还不是报酬吗？
”仙鹤恍然大悟，明白这是一只货真价实的恶狼，连忙拍拍翅膀飞走了。
1、这个故事是因为一件什么事情引起来的？
2、“狼立刻闪动着绿眼珠，露出一副凶相，”这用的是什么描写手法？
3、仙鹤的医术非常高明，请列出表明它医术高明的两个词语。
4、狼认为它已经付了报酬，请说说狼认为它付的是什么报酬？
5、你认为狼付了报酬了吗？为什么？
二)第二天上学，牛顿把他那小小的风车带去，摆在课桌上。同学们都围上来看。牛顿得意地转着风车。
大家也夸奖他做得好。 正在这时候，同班的卡特大声说：“牛顿，风车为什么会转，你能讲出道理来吗？
”“道理？”牛顿从没想过，做手工还要懂道理。卡特看牛顿**了，笑着说：
“讲下出道理来，光会做有什么稀罕呢？真可笑！”同学中也进发出一阵笑声。
不知被谁一推，那架风车掉在地上摔坏了。
1．给下列词语分别配近义问和反义词。
夸奖。稀罕。
2．请写出这句话的意思。
光会做有什么稀罕呢？
3．请画出卡特向牛顿提出的问题。
4．根据意思给文章分层。
同学们夸奖牛顿风车做得好，牛顿很得意。
卡特问牛顿风车转的原因，牛顿回答不出，同学们嘲笑他。
5．风车摔在地上以后，牛顿会怎么做？怎么想？请你写几句话。
表达拓展。看，这是一幅同学们的集体照，看看哪位同学的表情最有意思，把他的神态、动作用几句话写写。
参***。10. “一根骨头鲠在狼的喉咙里”
11. 外貌(神态)描写。
12. 准确，熟练。
13. 它让仙鹤的头缩了回去。
14. 狼没有付报酬，因为它什么也没有付给仙鹤。
参***。1. 表扬，批评；稀奇，平常。
2. 光会做没有什么稀罕。
3. “牛顿，风车为什么会转，你能讲出道理来吗？”
4. ①大家夸奖他做得好”②“正在这时候……”
5. 略。
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