康桥学校语文拓展训练营三年级第九讲。
知识拓展。1、给“食”找座位。
饱食终日废寝忘食丰衣足食饥不择食锦衣玉食
食不甘味因噎废食自食其力自食其言自食其果
干了坏事，自作自受。（
说了不算，不守信用。（
自己劳动，养活自己。（
吃饱肚子，不做事情。（
不去睡觉，忘了吃饭。（
穿的吃的，都很富足。（
肚子饥饿，来不及挑选食物。（
衣食精美，生活奢侈。（
心中有事，吃饭不香。（
怕卡喉咙，不敢吃饭。（
阅读拓展。一）竹
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。竹干既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1、给划线字选择正确的解释。
息：ａ 呼吸时进出的气 ｂ 停止 ｃ 消息
息息相关（ ）自强不息。
2、这篇短文写了竹子的两个方面。重点写了竹子的。
3、“岁寒三友”是指。
4、用画出作者由竹子引起联想的句子。
5、人们给不少植物都赋予了人的精神、气质，你知道下面这些植物都代表什么精神或气质吗？
仙人掌松树。
牡丹小草。二) 公园中的木偶。
布鲁塞尔城有一座公园非常干净。这个公园为什么那样干净呢？功劳还得归那里的垃圾箱。
那里的垃圾箱是由一个个可笑的胖木偶做成的。这些胖木偶不仅样子有趣，而且还会说话呢！ 当人们把垃圾投入木偶的嘴里时，它们就会有礼貌地说：
“谢谢！”会说话的木偶引逗着游人拿垃圾“喂”它。人们为了让木偶说话，都乐意把垃圾丢入木偶的嘴里。
难怪公园那么干净了。
1、“难怪公园那么干净了。”这里“难怪”的意思是___
2、人们为什么“都乐意把垃圾丢人木偶的嘴里”?
3、“游人拿垃圾‘喂’它”，这实际上说的是一件什么事情？
4、“这个公园为什么那样于净呢？”这句话在文章中看是 (
a．疑问句 b．设问句 c．反问句 d．陈述句。
5、这段话介绍的对象，主要是( )
a．布鲁塞尔城 b．一座公园。
c．胖木偶垃圾箱 d．公园干净的环境。
6、为了让人们保持环境卫生，主动把垃圾扔进垃圾箱，你还有什么好办法吗？简要介绍一下你的构想。还可以再画一画。
表达拓展。这是一幅环保主题的漫画，作者通过画要告诉我们什么呢？
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