小学三年级劳动课教案

【篇一：小学三年级劳动技术教案《布贴娃娃》】

小学三年级劳动技术教案《布贴娃娃》

《布贴娃娃》这节课的上课效果一般来讲是非常好的，很多小朋友都非常喜欢。怎样更好的提高我们的上课效果呢？下面关于布贴娃娃这节课的教案，主要从以下五个方面来阐述：

一、教学目标：

知识目标：让学生学会利用废弃的碎布制作布贴娃娃。

能力目标：培养学生动手能力和生活实践能力。

情感目标：培养学生合作精神和审美情趣。

二、教学重点：

制作部件和粘贴部件这两个过程。

三、教学难点：

各部件的剪切、粘布和粘到底板上的顺序。

四、教学过程：

1、导入新课。

今天老师给小朋友带来了一件礼物，看看，这是什么？对，这是我们南城县实验小学的小朋友制作的，漂亮吗？你们想不想也来做一个。

请小朋友仔细地观察，这个娃娃是由什么做成的？对，碎布，课前，老师让大家准备一些废弃的碎布，都准备好了吗？今天这节课，老师就来教小朋友们用碎布头做一个布贴娃娃。

板书课题：布贴娃娃，并将礼物粘贴到黑板上。

2、讲解新课。

我想请问一位小朋友，这个布贴娃娃是由哪些部件组成的。请看大屏幕，是这些吗？(课件演示其组成部件)这些部件都是由碎布做成的，咦，还有哪些部件，没显示在大屏幕上。对，眼睛。

是用纽扣做的，头发是用毛线做的，它们都不需要用碎布。那我们到底应该怎么利用碎布来制作一个布贴娃娃呢？下面，我请一位小朋友来读一下大屏幕上的制作说明，其他的小朋友仔细地听，认真地想，想想怎样制作布贴娃娃。

老师根据制作说明的这六点，将制作一个布贴娃娃归纳为两个大步骤，板书：制作部件，粘贴部件。

先看第一步：制作部件。制作部件就是将各个部件从彩卡上剪下来，粘贴到各色布上，再将布剪成各部件形状。

老师以制作“头”为例，演示制作一个部件的方法。在演示的时候，向学生讲解剪切的方法，粘布的方法、选布的要求。

部件“头”做好之后，告诉学生其它部件的制作方法和它是一样的。

再看第二步：粘贴部件。粘贴部件就是将做好的部件一个一个粘到底板上。

用课件演示具体粘贴顺序和过程。在演示头部粘贴的时候，强调一下，眼睛、嘴巴、脸先粘到头上，并且是粘在布的这一面，因为我们制作的是布贴娃娃，所以它的各个部件都是用布做成的，各个部件都应该将布的这一面朝外；提问学生为什么课件演示先粘手、腿，后粘裙、鞋；讲解头发怎样粘。整个制作过程完成了，小朋友有没有信心自己来制作一个？

3、实践操作。

小组分工合作完成一副作品，老师巡视指导。

4、评比作品。

小组长将本组作品粘贴到所对应的编号处，师生共同评出“快手”奖和“巧手”奖。

5、课外延伸。

小朋友们，你们已经能照着样子，模仿着做一个布贴娃娃，那小朋友想不想自己来当一回设计师，开动脑筋，展开想象的翅膀，设计一个你喜欢的布贴娃娃。

五、板书设计。

布贴娃娃。制作部件1 2 3 4 5

粘贴部件。给大家分享的教学案例，希望能帮到大家，想了解更多相关教育资讯，晒课网，丰富的最新的教学资源，**资深专家的教育教学指导帮助提升您的上课水平，您最好的选择！

篇二：三年级劳动与技术上册教案】

三年级劳动与技术上册教案。

第一课包书皮。

教学内容：怎样包书皮知识目标：让学生学会包书皮能力目标：

自主**，小组合作情感目标：培养爱护书的习惯教学重点：让学生学会包书皮教学难点：

包书皮的过程教具准备：包书皮的纸、剪刀教学流程：

一、创设情景，激趣导课谈话：

同学们包过书皮吗？二、自主**，讲授新知1、学生看课本，自主**。

把书皮对折，量好书的上下边际，用小刀把书脊背处的上下边际距折线部分2公分左右（视书的厚薄而定）裁开，向内折叠，把书放入后四边折叠即可．2、教师指导。

书皮纸一定比书大对吧，用书皮纸裹住书后延书的各条棱压出痕迹，一共八条，之后把正面右下角的书皮纸往封面中心的方向向上折叠，当下方折线与书的右下角的角相齐时，把书皮纸按着开始压出的。

痕迹向书皮里面折，你就可以看到右下角的小三角了。其他各角如法炮制就可以了。三、拓展延伸。

加角的方法：先按一般方法包至底面纸边折入前。然后在预计书角处向外折出一个直角三角形；平行折痕数毫米再反向折入一个直角三角形。

继续按一般包法完成包书程序，则所包的书有一角象是套上一只角，有立体感。

依此方法可给底面各套上两角。这样，一个书皮就完成了。

四、课堂小节。

同学们有什么收获呀？（学会包书皮）

第二课学用闹钟。

教学目标。1、学会使用各种闹钟。2、通过学习，体会时间的珍贵。教学重点。

学习闹钟的使用方法。教学难点体会时间的珍贵。教学准备。

1、学生课前搜集各种各样的闹钟2、课件。教学过程：

一、谈话引入新课。

请大家闭上眼睛，听一听，这是什么声音？（放课件钟表滴答声）（学生回答。）

小闹钟有什么用？你们会使用闹钟吗？今天我们就一起来学习小闹钟的使用方法。二、看**疑 1、学生看课本。

2、说说小闹钟背面各部分名称 3、拿起自己的小闹钟，说说各部分名称 4、完成第四页**。

三、学技能。

1、课件出示石英钟的使用方法。

（1）启用。打开闹钟后面的电池盒盖，按正负极指示装上电池。（2）将开关推至on。

（3）时间调整。旋转调时旋钮，对准时间。

（4）响闹设定。旋转调闹旋钮，把闹钟旋到你所需要的响闹时间。

2、让学生照着上边的方法和步骤调整闹钟，教师指导。

四、讨论交流。

1、课件出示课本上的习题，让学生进行讨论交流 2、教师小结。

五、课外活动。

1、按你的起床时间设定闹钟。

2、到钟表店调查，看看还有哪些新式闹钟。 3、根据自己的爱好设计一个闹钟图。六、总结。

谈一谈这节课你的收获。

第三课讲究个人卫生。

教学目标：知道注意个人卫生应有的要求和措施。逐步养成注意个人卫生的良好习惯。

教学准备：收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。教学重点：

掌握注意个人卫生的要求和措施。教学难点：

培养讲究个人卫生的习惯。教学过程：

一、教师首先提出为什么要注意个人卫生，然后组织学生进行讨论，最后由教师总结：

搞好个人卫生有利于身体健康，如果没有良好的个人卫生习惯，不利于身体健康，同时给别人留下不好的印象，因而影响自己的人际关系、社交活动，所以我们从小就要养成良好的生活习惯。

篇三：三年级劳动课教案第9课洗红领巾】

第9课洗红领巾。

教学目标：认知和情感。

1、养学生自理能力，养成爱劳动习惯。

2、不喜欢懒惰的人。

3、学会自己的事情自己做。

4、做一个爱劳动的好孩子。

5、尊重、赞美爱劳动的人和事。

重点、难点：让孩子知道洗衣服的几个程序。

四、教具：洗衣盆肥皂清水脏红领巾。

《劳动最光荣》歌曲磁带。

五、教学过程：

1、导入新课。

师问：同学们，平常你们最喜欢的是什么样的小朋友？

同学甲：讲卫生懂礼貌的。

同学乙：爱学习爱劳动的。

老师：很好，看来我们都知道。做一个好学生，这几个方面都是不可少的。那么，今天老师要让同学们选出一名最干净的同学好不好？

同学：好，我们班里xx同学最干净了，她的衣服最卫生。

老师：那我们就请这位同学上台来说一说，为什么自己这么干净。你的衣服都是谁来洗啊？同学xx：都是妈妈帮我洗的。

老师：妈妈很辛苦，是么？那你有没有帮妈妈洗过衣服啊？

同学xx：有，不过，我洗的不干净。

老师：没关系，这已经说明我们的xx同学是很热爱劳动的，而且还很有礼貌，妈妈平常很辛苦，我们要尽自己的力量帮助妈妈，做些力所能及的事情。这节课我们就要学习怎样洗小件衣服。

①、有小朋友叫明明，明明也特别爱劳动，他看见妈妈在干活，也赶来帮忙。你们看他帮妈妈干什么呢？

②、明明他帮妈妈洗衣服，他自己的手绢自己洗。你听他洗得多开心啊！我们也要从小红领巾开始一点儿一点儿的学习，等学会了以后，我们就可以帮妈妈洗些衣服了，妈妈一定会很高兴的。

2、操作步骤。

现在，老师这里有小盆子，洗衣粉，香皂，和一条脏兮兮的红领巾。老师给大家演示一下，要谨记：一泡二揉三涮四拧五晾这几个步骤，同学们一定要瞪大眼睛仔细看啊！

第一步：在盆里倒入清水，水一定要温的，不要太凉，太凉了洗不干净；也不要太热，太热容易把衣服烫坏。

第二步：根据衣服的多少，倒入适当的洗衣粉。老师这里只有一条红领巾。倒入一点点儿就足够了，太多了就造成浪费了。搅匀，把红领巾放进去，等待5分钟。

第三步：时间到了，用手轻轻揉搓，最脏的地方一定要仔细。

第四步：洗完后，再用香皂打一下，这样我们的红领巾就会散发香味的。最后，用清水涮干净，直到没有泡沫为止。

拧干，然后晾到室外。切记：水资源也是很宝贵的，尽量节约每一滴水。

不要产生浪费呦！

3、学生实际操作，教师巡回指导。循环****《劳动最光荣》

六、课后小结。

1、让同学们互相找出不足的地方，加以改正。

2、强调洗衣服的几个步骤一泡二揉三涮四拧五晾。

3、对于表现好的同学提出表扬。

老师：同学们的表现真不错，帮老师洗了这么多脏红领巾，非常感谢你们！你们是最棒的。那么，今天放学回家，我们也帮妈妈洗一样东西，行吗？

同学：行！老师，我要帮奶奶洗衣服，因为她年岁大了。

老师：真是个懂事的好孩子，我们都要像你学习。

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