一、教学准备：
1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。
2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。
二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。
三、教学过程：
一） 展示提问，导入课题。
1、展示小网袋作品。
2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编织法）
3、编网袋需要哪些材料、工具？（检查材料、工具的准备）
二） 演示讲解，动手操作。
1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。
2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：
固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。
对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）
打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离。如没把握，可先做上记号，再打结）。
大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。
将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上（用胶带固定住）。
把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。
依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。
将口袋绳两头连结起来，完成编织。
3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织。如：
对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结。
将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧。
先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状（也可以同桌之间互相帮助用手撑着），一排排首尾合拢完成。
4、学生动手操作，教师巡回指导。
三） 总结评比。
1、依据教材中的评比标准，自评、互评，填上“☆”
2、请得“☆”多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网袋好在**，并请他们说说编网袋的收获、体会。
四） 拓展活动。
1、想一想：网袋大小取决于什么？怎样掌握网袋眼的大小？
2、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋。
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