1、学生自己谈研究方法。
2、按自己所述的方法，学生自己动手测量、记录、分析、比较。
3、汇报得出结论：拳头一周的长度约等于脚的长度。
三）:学知阅读知识：
1、谈话：其实我们身体里的科学数字不止这些，还有很多很多。下面我们就从《阅读》中再来认识几种已被证实的科学数字。
2、学生自行阅读。
3、学生谈：你从中知道了那些知识？
四）学习观察3，了解科学课中还将学习哪些内容。
1、示图：p6
2、学生畅谈自己的理解。
3、教师小结学生谈话及p7的知识渗透。
五）了解一些著名的中外科学家。
课后小记：主要通过讲故事、学生交流等形式认识、了解七位以上中外科学家，并使学生认识到科学真理的来之不易及感受科学家的**精神。学生亲自动手发现身边的奇特现象，产生了兴趣。
三年级上科学教案科学在我们身边首师大版
第一单元 走进科学。第1课 科学在我们身边。一 教学背景分析 科学课是三年级设置的新课程，虽然在。一 二年级没有开设科学课，但学生的头脑中不是一无所知的，凭着以往的生活经验，学生对科学及科学知识有着或多或少或对或错的认识。他们对科学 有着浓厚的兴趣，具有初步的语言表达能力，但逻辑性不强 他们喜欢动手...
三年级上科学单元教案科学在我们身边青岛版
科学在我们身边。一 教学目标 1.知道科学是研究各种自然现象的学问，知道通过 和实验可以了解自然现象并对一些现象作出比较合理的解释，理解科学是一个充满想象力的创造过程，科学是不断发展的。知道科学的发现可以从观察身边的事物入手。2.了解科学技术对社会进步的影响，知道科学技术的发展必须保护环境 协调人与...
三年级科学上册科学在我们身边教案5青岛版
三年级科学上册教案科学在我们身边。一 教材分析 科学技术的飞速发展与小学生的日常生活没有太直接的关系，为了让学生建立起关注科学的态度，本课从做科学小游戏 科学小实验以及介绍科技新产品 科研新成果的角度编排的 内容。其目的是引导学生学会观察生活中的现象，感受科技的进步 强化 我也能做科学 的意识，增强...