4《珍珠泉》教学设计。
三年级语文教案教学目标。
1.正确，流利，有感情地朗读课文。
2.了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然，热爱家乡的感情。3.体会抓特点表述景物的方法。4.积累课文优美语言。教学准备。
阅读课后的资料袋，搜集关于泉水的其他资料朗读课文，思考；为什么叫"珍珠泉"教学过程。
一，交流资料，导入新课1.全班交流关于泉水的资料。
2.板书课题：同学们介绍了那么多泉水，各有特点，令人惊叹，那么珍珠泉有什么特点呢。
二，自读讨论，朗读体会。
1.生自读课文，思考自己提出的问题，2.讨论交流，朗读体会：
1)说说为什么叫珍珠泉(出示句子：①"开始，水泡……消失了！".水泡闪亮……珍珠啊！"③这就是美丽的……珍珠泉！")
2)从中你知道了珍珠泉的什么特点请同学们认真读书体会，跟同伴讨论讨论。
自己读书思考，形成自己的想法(3)小组交流讨论，全班交流体会珍珠泉水绿，探，清的特点。
4)指导朗读，读出珍珠泉水的特点，重点练习朗读2.3自然段。
第2段指导学生边读边在头脑中想象，形成画面"水是那样绿，绿得像……"第3段要读出泡泡的趣和美。三，练习朗读，体会感情。
师：假如你是作者，向别人介绍珍珠泉时，语气是怎样的呢心情是怎么样的呢为什么这样说。
练习朗读，体会作者对珍珠泉的喜爱，赞美之情，为家乡有此泉而自豪。四，理清课文的记叙顺序布置作业。
1.在文中找出你认为写得忧美的句子，摘抄背诵。
2.看看自己的家乡有没有这样美好的景物，它们有什么特点，仔细观察，记在心里。
珍珠泉》教学建议。
1笨吻白急。教学本课之前，可提问"你见过泉水吗"让学生回忆自己生活中见过的泉水，对于没有亲眼见过泉水的学生，如果有条件，可以让他们收集有关泉水的**，文字资料，或向他人求教。教师可准备有关泉水的课件或一些**资料。
2北究文谌萸诚，语言优美，教学时可以放手让学生根据连接语中的学习提示，自学自悟，教师点拨指导。可以先引导学生读懂连接语，明确阅读要求：课文写了珍珠泉的哪些特点，表达了怎样的感情。
然后根据要求自学课文。初读，读准字音，了解课文内容，交流自己读后的印象和感受；再读课文时，就课文提示，展开讨论理解内容，体会感情；最后教师指导有感情的朗读，在读中进一步体会语感，积累优美语句。
3苯萄时，教师要在学生自学基础上，进行指导。
1)学生一边读，一边想象课文所描写的情景，比如，描写太阳光照在水泡和潭底石头上的情景："水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊"引导学生感受文字描写的流动中的美，色彩的绚丽，在头脑里想象出一幅幅生动的画面，还可以把想象到的情景互相说一说。
2)读课文时，要指导学生边读边理解内容，体会作者描写得细腻和观察得仔细，比如，读潭底冒水泡的情景时，"开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。"把水泡当作人来写，融入了人的感情，从中体会作者喜悦的心情。指导读的时候，要着重体会这种感情，语气要轻松，活泼，好像在夸奖一个天真活泼的孩子。
三年级语文教案。
4笔适北乘，积累语言。本课语言优美，虽然是略读课文，如果学生有兴趣，可以让学生在熟读基础上，有选择地背诵，还可以把一些优美的语句抄写下来。这里可不做统一要求，目的是让学生感受优美语言，培养积累的习惯。
5痹亩烈求及文后泡泡。连接语提出的"课文写了珍珠泉的哪些特点，表达了怎样的感情"的要求，要指导学生在自学和讨论中完成。在初读课文后，可以提出问题思考，教师重点指导阅读：
珍珠泉的周边的景物怎样潭水是什么样的泉水是怎样冒出的，为什么叫珍珠泉然后就珍珠泉的特点组织讨论。引导学生得出：珍珠泉四周绿色环绕，水是绿色的，清且深，泉水有冒不完的水泡，在阳光下涌出，形成多彩的珍珠的答案。
文中的泡泡"我的家乡也有这样美好的景物……"可以在课文学习后，引导学生想一想自己家乡景物的可爱与美丽之处。这里只布置学生去想，去回忆，去观察，为口语交际课做准备。
6弊柿洗的使用。本课的资料袋介绍了有关泉的内容：**的羊八井泉，河北的喷鱼泉，台湾的水火泉。
三年级语文教案 《珍珠泉》教学设计
珍珠泉 教学设计8 三年级语文教案 教材目标 知识目标 学习本课生字新词，有感情的朗读课文。能力目标 了解课文的叙述顺序，学习按一定的顺序表达的方法。德育目标 了解珍珠泉的美丽，神奇，唤起学生的环保意识。陶冶在自然的美景之中，使学生受到热爱大自然，热爱美的教育。创新目标 根据画面和文中的描述展开合理...
三年级语文教案 《珍珠泉》教案
珍珠泉 教案。三年级语文教案教学目标 1.学会7个生字，认识5个字 包括一个多音字 担 能用 缘故 朴素 造句。2.练习用自己的语言简要概括文章大意，理解每一段的基本意思3.正确 流利朗读课文教学重点 学会7个生字，用 缘故 朴素 造句教学难点 正确 流利朗读课文教学过程 教师活动学生活动。一 导入...
语文三年级下册4珍珠泉教案
课题备课时间。教学目标教学重点教学难点教学准备。4珍珠泉。授课时间。课型略读。1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2.在读中欣赏 积累课文优美语言。3 感悟珍珠泉的美，体会作者热爱大自然 热爱家乡的思想感情。4 学习作者抓住景物特点，按一定顺序叙述的表达方法。了解珍珠泉的美丽 体会作者热爱家乡 热爱...