《走与游戏》教学设计。
教学内容教学目标。
走与游戏。1.体会各种姿势的走，激发运动兴趣；
教具。标志桶12个。
2.掌握正确的走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部力量；3.培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质，培养学生的环保意识。走的放松、自然、协调、发展走的能力。
教师活动。教学难点。
教学重点顺序。
培养自控力和自我表现意识。
预计运动。教学内容学生活动组织措施与要求负荷次时度11小。
一、课的常规：教师语言指导准备部分。
二、准备活动1.游戏：乘交通工具去游玩2.图形走。
成四列横队站立。组织：二列横队。
1.教师语言引导。1.听教师指挥统一练要求：2\5中。
1.按要求参与游戏3分组织学生统一练习；
习；2.认真听教师讲解游2.富有想象。
动作形象次2.讲解并示范游戏戏方法；3.勇于创造。
敢于表现方法和注意事项；3.积极参与游戏当3.教师口令指挥，中。
学生统一练习。
要求：精神饱满，注次分意力集中。组织：
基本部分。一、动物模仿走1.教师出示动物图1.认真听讲，带着问组织：方形队。
片，语言引导，体题学练动作；游戏方法：会动作方法；2.练习并体会模仿动大象。
2.语言指导模仿动物的走路姿势；鸭子物的走路姿势；3.认真听教师指导；
猴子。3.教师巡回指导；4.积极参与讨论，总。
要求：螃蟹。
4.通过练习总结归结动作方法；1.积极参与练习纳动作方法；5.继续练习，体会走。
2.体会走的动作。
5.组织学生继续练的动作；习；6.学生展示。
6.找学生进行展示。
中2分组。
顺序。预计运动。
教学内容。二、走与游戏1.穿越小树林游戏方法：
教师活动。学生活动。
组织措施。负荷次时度。
1.讲解并示范曲线1.认真听讲，观察教组织：
走的动作方法；师动作方法；两路纵队2.教师组织学生分2.分小组练习；要求：
组进行练习；3.认真观察，体会动依次绕过标志桶，在3.巡回指导纠正错作；走的过程中不能触摸误动作；4.
**学生表演；标志桶。4.组织学生展示；5.
逐步提高练习难5.增加练习难度，度；
组织学生练习；6.根据个人情况调整6.指导学生根据个练习高度，积极练人情况调整练习高习。度。
组织：两路纵队要求：
1\23中。
组分。1\5中。
身体保持一条直线，2分1.认真**教师示。
手臂抬起控制平衡，次范；安全通过。
2.自主练习；
3.听教师总结。评。
组织：价。误动作；两路纵队分1\4中3.小松鼠“运果子”1.讲解游戏规则。要求：2分方法和注意事项；游戏方法用头部顶着沙袋走到次。
2.组织学生进行游1.认真听教师讲游指定地点，眼睛目视。
戏规则和注意事项；戏比赛；前方，身体正直，保。
3.总结评价游戏比2.按游戏规则进行比持身体成一直线，控。
赛；制身体平衡。赛。3.认真听教师总结评价。基2.通过“独木桥”1.讲解并示范通过。
独木桥”的动作方。
游戏方法：法；
本。2.组织学生统一练。
习；部3.巡回指导纠正错。
顺序。预计运动。
教学内容。教师活动。
学生活动。组织措施组织：方形队。
负荷次时度。
1.放松活动：
1.示范动作并语言1.按要求充分放松身提示指导学生放体各部位。
松。2.听教师总结。
14小2.总结学习情况。3.
下课问好。次分3.宣布下课。
要求：充分放松，愉悦的心情。
平均心率：110|次\分练习密度：50%-55%
运1201.做好准备活动，提示在活动中注意动。
110安全。负。
2.检查好场地器材。荷1003.明确游戏规则，讲清游戏方法。预90计80
结束2.课堂小结。部分3.收器材。
安全措施。
一至二年级体育与健康教案 走与游戏直线走人教版
直线走 水平一 一 指导思想 突出健康第一，促使学生身心和谐发展。通过学生喜闻乐见的学习形式，从而让他们充分展示 体现自我。结合低年级学生的心理 生理特点以及他们的认知规律，来培养他们的求知欲望。通过教师的语言引导，运用小组合作 学习等多种教学方法，营造轻松 活泼的教学环境与氛围，发挥学生的想象力。...
一年级体育教案自然走与游戏
自然走与游戏。1教学目标。1 初步学习各种姿势的自然走，让学生体验不同姿势走的方法，掌握摆臂协调，走路自然的动作要领，使80 左右的学生学会正确走的姿势。2 发展学生上下肢协调配合 动作轻松 自然，提高走的能力，充分发挥学生的想象力 观察力和模仿能力，提高学生练习的主动性。3 培养学生良好的组织纪律...
三年级体育教案行进间运球与游戏
行进间运球与游戏。课题 行进间运球与游戏。摘要 通过本节课使学生掌握简单的行进间运球技术动作，采用游戏竞赛方法，激发学生学习兴趣，加速对行进间运球技术的掌握。关键词 行进间。运球。游戏。教材分析 1.教材地位及作 用提高学生对篮球的掌控能力，基本掌握行进间运球的方法，更加熟悉球性，提高学生对篮球的运...