苏教版三年级《认识分数》教案。
涟水县成集镇中心小学邱建华。
教学内容：苏教版《义务教育课程标准国标本实验教科书·数学》三年级上册p98—100
教学目标：1、能结合直观图示初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成几份，其中的一份可以用几分之一表示，能用折纸、涂色等实际操作的结果表示相应的分数，知道分数各部分的名称，能读、写分数。
2、学会运用直观的方法比较分子都是1的两个分数的大小。
3、体会分数来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。
教学重难点：理解几分之几的意义，掌握几分之一的大小比较方法。
教学准备：多**课件、长方形纸、正方形纸、圆形纸。
教学过程：一、引入新课。
1.谈话：同学们，丁丁和当当出去郊游的时候遇到和数学有关的问题，要不要一起去看看，(出示大屏幕)，你们瞧，他们带来了不少东西，你能帮他们分一分吗？
1)四个苹果怎么分？(每人2个，可以吗？)
2)二瓶矿泉水怎么分？（每人1瓶）
2.谈话：1)老师发现你们特别善解人意，每人分得同样多，数学上把这种分法叫做平均分，(板书：平均分)蛋糕怎么分呢？把蛋糕平均分成两份，每人分得多少呢？(一半)
2)是这样吗？拿出手指指一指蛋糕的一半，只要把一个蛋糕平均分成两份，其中的每一份都是这个蛋糕的一半。
二、新课讲授。
1.谈话：这“一半”今天我们要用一个数来表示，这就是1/2，像1/2这样的数，在数学上教“分数”，今天这节课我们一起来认识分数。(板书：认识分数)
2.观察大屏幕：
我们把蛋糕平均分成几份？(2份)注意看这一半，这是两份中的一份，平均分成两份，其中的一份就是1/2，会读吗？(指名读、齐读)
板书：把一个蛋糕平均分成2份，每份就是它的二分之一，写作：1/2)
3.怎样写1/2？
写的时候先写短横，在写2，最后写1，想知道他们的名称吗？把书打开到98页，跟同桌说一说。
板书： …分数线)
三、练一练，做一做。
1.谈话：这是蛋糕的1/2，老师这还带来了长方形的纸，长方形的1/2，你能表示出来吗？
我们一起看看要求是什么，拿出长方形纸片，先折一折，自己试一试，把它的1/2涂上颜色。(放**一分钟)
2.谈话：同学们涂好了吗？举起来给我看看，我现在特别想知道你怎么折的？
1)竖着折；涂上颜色是1/2吗？跟他一样的请举手。
2)横着折；涂上颜色是1/2吗？还有其他方法吗？
3)斜着折；
思考：为什么折的不一样，涂的都是1/2呢？
总结：把一个长方形纸片平均分成两份，每份都是它的1/2。
3.谈话：老师还带来涂色图形，下面哪些图里的涂色是1/2，在( )里画“√”
总结：不管是一个蛋糕还是长方形纸片或者是六边形、四边形，只要平均分成两份，其中的一份就是它的1/2。
四、教授/8……
1.谈话：通过刚才的学习，大家对1/2有了一定的认识，你还能说出其他的几分之一吗？(板书/8……)
2.折一折，涂一涂：
请你用一个图形把你想到的几分之几涂上颜色，开始行动，把第一个作品放到桌肚下。(课件：拿出一张纸，折一折，涂上它的几分之一)
谈话：谁先展示自己的作品，平均4份，涂1/4，平均8份，涂1/8，跟同桌说一说你涂的是几分之一。
总结：要表示几分之一，我们只要把这张纸平均分成几份，其中一份就是几分之一。
3.比较大小。
谈话：手里是圆纸片的请举起来，好的，有/2……注意观察1/2﹥1/4，看看涂色部分，哪个大呢？(平均2份，其中1份，平均4份，其中1份，平均2份的那1个大，所以1/2﹥1/4，比的是份数，还是其中1份？
)我这里还有一张太阳大小涂的是1/8，会比吗？
五、巩固练习。
1.你能用分数表示下面每个图形里的涂色部分吗？(独立完成，指名回答)
2.下面哪个图形里的涂色部分是1/4，在( )里画“√”
3.谈话：老师这儿有长方形纸片，全部涂上颜色用“1”来表示，注意观察，下面涂色部分可以用几分之几表示？
(涂色部分是整个1/3)，这个可以用什么数表示？( 1/6)如果我再取一半涂色可能是多少呢？( 1/12)
4.先按照分数涂上颜色，再比较分数的大小。
5.黑板报《科学天地》大约占黑板报版面的几分之几，《艺术园地》大约占黑板报版面的几分之几？哪一部分大一些？
6.播广告，广告中动态画面让你联系到了几分之几？
总结：今天你学会了什么？
苏教版三年级下册教案认识分数
认识分数。教学内容 苏教版 义务教育课程标准实验教科书数学 三年级下册p64 65 教学目标 1.使学生结合具体的情境，通过实际操作进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份也可以用分数表示。2.使学生能用简单的分数描述一些简单的生活现象，能通过实际操作表示相应的分数。3....
苏教版三年级上册认识分数教案
组织学生在练习本上写分数1 2。把一块蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之一 课件出示分数线 分母 分子 讲解 分数中间的横线叫做分数线，表示平均分 分数下面的数叫做分母，表示平均分成的份数 分数线上面的数叫做分子，表示其中的份数。带领学生读分数1 2。试一试。让学生拿出长方形的纸，把他平均分成2份。...
苏教版数学三年级下册教案认识分数
教学难点 1 整体方面 是在学生原有的一个物体或一个图形的基础上突破到由一些物体组成的一个整体。2 部分 平均分成的每一份由原来的一个突破到由几个组成一份。教学过程。一 学习1 4 1 情境导入，复习1 4 教师 小朋友，猴山上有4只小猴子，玩得可开心了，正当他们满头大汗的时候，猴妈妈给他们带来了一...