《掌声》观课报告。
老师的《掌声》上得很成功，下面我们从教学流程的合理性方面进行观课报告。
老师的流程是这样的：
一、 导入新课。
通过问孩子们什么情况下得到过掌声，当时心情怎样来切入新课，紧扣主题。一起板书课题，指导“掌声”的写法。
二、 处理生字、词语。
出示词语，个别读，纠错；齐读；解释重点词语的意思和读音。
出示生字，生说哪个字容易出错，交流注意事项；师范写“鼓、势”；生练写易出错的字。
通过词语，突破重点句子，体会人物情感。
三、 走近人物，感受情感变化。
感受英子的忧郁、自卑，第一自然段。
感受英子的开朗、自信，第四自然段。
抓英子的情感变化，通过关键词语概括文章主要内容。
四、品析段落，体会“情感”变化原因。
理解英子为什么犹豫，二三段。
体会两次掌声的不同含义。
体会两次掌声给英子带来的变化。
五、 拓展。
师生配合阅读《检阅》。师做总结。
老师的教学流程非常规范、合理，每一步都扎实有效。唯一要提的建议就是，增加一个初读感悟的环节，让学生一开始就能整体上把握文章内容，亲自感受人物情感的跌宕起伏。
人教版小学语文三年级上册《掌声》反思
掌声 修改说明与反思。说明 我和同事们一同 了我执教的 掌声 一课的 虚心听取了同事们的许多建设性的意见，仔细研读了自己的课堂教学，发现了几处不足之处，并和同事们反复讨论揣摩后，对自己的教学设计重新做了修改。反思 优美的作品是作者真挚情感的外化 感人心者，莫先乎情 只有真情最容易打动学生的心灵，在与...
人教版三年级语文上册《掌声》教案
页。学习目标 认识 麻 症 等10个生字。会写 愿 姿 等13个字。能正确读写 掌声 文静 愿意 等16个词语。正确 流利 有感情地朗读课文。学会尊重别人 关爱别人。培养阅读能力。掌声 人教版三年级语文上册 掌声 教案人教版三年级语文上册 掌声 教案第页人教版三年级语文上册 掌声 教案学习目标 认识...
人教版三年级语文上册《掌声》教案
课题与教学内容掌声课时安排 课时教学目标知识技能 认识 个生字，会写 个生字。正确读写词语。正确 流利 有感情地朗读课文。过程方法经历抓住人物地语言 动作描写感悟的过程，学习 体验通过理解人物地语言 动作来体会人物心里变化地方法。情感态度感受爱的力量，懂得要主动地关心 鼓励别人，也要珍惜别人地关心和...