6、 阅读。课内阅读主要是按原文填空。都出自课文，所以学生掌握还可以。主要是加强课外阅读能力。
三、今后改进措施：
1、加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力。制定好科学的学习和复习计划，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，多听写、背默，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练习题、阅读分析等形式加强练习，并积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识。
2、加强标点符号的训练。在平时的教学中，我们要给予学生一些必要的指导和帮助，教给他们正确运用标点的方法，通过练习题和习作练习，使学生熟练掌握使用标点符号的方法。
3、注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水平。平时，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，让学生边阅读，边记录好词好句，同时指导学生观察生活，记录生活，积累写作素材，从而提高习作水平。
4、在日常的教学中注重学生学习习惯的培养。在教学中我将继续因材施教，以学生学习知识、学会做人为根本，继续努力，培养新世纪人才。
三年级期末语文试卷分析
2014 2015学年上学期。三年级语文期末检测试卷分析。1 试卷结构与设计。全卷共有三部分构成，题型难易适中，结构合理规范。旨在考察学生对基础知识的掌握情况与运用能力。2 学生出错率较高的题型分析。1 基础知识。主要问题是 1 部分学生识字能力太差，在多音字上少数同学多音字辨别不清。2 在按要求写...
三年级期末语文试卷分析
2012 2013 学年度第二学期。一 命题分析。本次期末测试是全区统一质量调查，通过本次质量测试，充分反映了学生对教学内容的掌握情况，我们从掌握的数据来看，本试卷难易适中，题量适当，题型活。通过分析，我们了解到教育教学中的不足之处，以便在今后的教学工作中采取有效的措施，做好以后的教学规划，争取不断...
三年级语文试卷分析期末
2011 2012学年度三年级下册语文期末考试卷分析。一 答题情况。此次期末考试我班16人全部参加考试，平均分91.34分，及格率100 优秀率100 最高分 97分，最低分 82分，90分以上13人，80到89之间3人。总体看较上次考试稍有进步。二 试卷分析。试题以教材为载体，立足基础 适当增加难...