2014—2015学年上学期。
三年级语文期末检测试卷分析。
1、试卷结构与设计。
全卷共有三部分构成，题型难易适中，结构合理规范。旨在考察学生对基础知识的掌握情况与运用能力。
2、学生出错率较高的题型分析。
1）基础知识。
主要问题是：
1、部分学生识字能力太差，在多音字上少数同学多音字辨别不清。
2、在按要求写句子部分：多数同学没有修改处重复句。
3、在造句中大部分同学没有没读清题目，只造了一句。
4、书写不规范，错别字现象严重。
2）阅读理解部分。
主要问题是：
1、默写古诗，按原文填空：有一部分同学是不会背，有很多同学是不认真，写错字。
2、大部分同学阅读理解能力差，不会根据语意理解问题意思。
3、书写随意不工整。
三）作文：主要问题是：
1、不按要求写题目。
2、书写不认真，中心不明，污染现象严重。3、书写不认真，错别字多。
4、标点符号不会规范使用。文章重点不突出，详略不得当，不够生动。
优点：没有空白作文，能按要求书写，有真情实感，离题、抄袭作文较少。
3、总结与反思。
1、基础知识掌握不牢固。
2、学生灵活运用知识能力不强。
3、学生阅读能力不高，审题不认真。
4、答题习惯有待加强。
三年级期末语文试卷分析
2012 2013 学年度第二学期。一 命题分析。本次期末测试是全区统一质量调查，通过本次质量测试，充分反映了学生对教学内容的掌握情况，我们从掌握的数据来看，本试卷难易适中，题量适当，题型活。通过分析，我们了解到教育教学中的不足之处，以便在今后的教学工作中采取有效的措施，做好以后的教学规划，争取不断...
三年级语文试卷分析期末
2011 2012学年度三年级下册语文期末考试卷分析。一 答题情况。此次期末考试我班16人全部参加考试，平均分91.34分，及格率100 优秀率100 最高分 97分，最低分 82分，90分以上13人，80到89之间3人。总体看较上次考试稍有进步。二 试卷分析。试题以教材为载体，立足基础 适当增加难...
三年级期末语文试卷分析
6 阅读。课内阅读主要是按原文填空。都出自课文，所以学生掌握还可以。主要是加强课外阅读能力。三 今后改进措施 1 加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力。制定好科学的学习和复习计划，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，多听写 背默，及时纠错，通过小练笔 口语交际 练习题 阅读分析...