第七课塑料。
1，（塑料）是一种用途广泛的（人造材料）
2，塑料有哪些性能？
答：〈1〉 可塑性 〈2〉 具光泽，部份透明或半透明 〈3〉 大部分为良好绝缘体 〈4〉 重量轻且坚固 〈5〉 加工容易可大量生产，**便宜 〈6〉 用途广泛、效用多、容易着色、部分耐高温。〈7〉耐化学腐蚀。
3，塑料尺子比木头尺子有什么优点？
答：塑料尺子比木头尺子更轻便，更透明，还能防水，还耐磨。等。
4，塑料手套透气性差，棉线手套透气性好。
5，有的塑料瓶遇到热水会（变软），但并不是所有的塑料都会这样。
1， 随着科技的发展，科技人员发明了多种办法，以提高塑料的（阻燃型）（强度）（抗冲击性）（韧性）等性能，使塑料的应用更加广泛。
2， 塑料不易（降解）在生产过程中加入（改性淀粉）（生物降解剂）等添加剂，可以使塑料的稳定性下降，有效地降低塑料带来的白色污染。废旧塑料还可以作为原料再生产。
3， 你知道废旧塑料怎么再利用吗？
答：1，废旧塑料切成碎片。2，高温熔化。3，制成纤维。4制成纺织品。
第八课服装材料。
1， 我们的服装材料有（棉）（化学纤维）（羊毛）（丝绸）（毛皮）等。
2， 我们可以通过查看（衣服的标签），观察（纤维的孔隙），触摸（衣服的表面）来识别服装材料。
3， 实验：棉布衫和橡胶雨衣的渗水性。
实验材料：一件棉布衣，一件橡胶雨衣，滴管，水，实验过程：用滴管分别在它们的表面滴同样滴数的水。
实验现象：棉布衣被水滴湿透，橡胶雨衣没有湿透。
实验结果：棉布衣的渗水性强，橡胶雨衣的防水性强。
4， 实验：棉布衫和羊毛衫的保温性。
实验材料：一件棉布衣，一件羊毛衫，温度计，水，相同的水杯两个。
实验过程：分别用羊毛衫和棉布衫包裹盛有相同温度热水的水杯，用温度计测量不同时间杯中水的温度，记录实验结果。
实验现象：棉布衣包的水杯温度低，用羊毛衫包的水杯温度高。
实验结果：羊毛衫比棉布衫的保温性强。
第九课固体液体和气体。
1， 水可以结为冰，冰可以化为水，水可以变成水蒸气。
2， 从（形状）（体积） （质量）（颜色）（软硬） 等方面研究固体的主要性质。
3， 像积木和尺子一样，具有一定质量，体积和形状的物体称为固体。
4， 生活中的固体有：桌子，椅子，电视机 ，电脑等。
5， 从（形状）（体积）（质量） （流动性）等方面，研究液体的性质。
6， 像水和牛奶一样，有一定的质量和体积，没有确定的形状，具有流动性的物体称为液体。液体在静止的时候（液面保持水平） 还有（酱油） （醋）（白酒） 等都是液体。
7， 空气的性质有（无色）（无味）（透明） （会流动） 有一定的质量和体积，没有确定的形状。
8， 实验名称：空气的形状。
实验材料： 一个气球。
实验过程： 分别挤压气球的不同部位，观察气球的形状。
实验现象：气球会变形。
实验结果：空气没有固定的形状。
9，实验名称：空气的质量。
实验材料： 篮球，打气筒。
实验过程： 先称量充满空气的篮球的质量，然后放掉一部分空气后再测量篮球的质量，比较两次测量的结果。
实验现象：篮球第一次的质量大于第二次的质量。
实验结果：空气是有质量的。
4， 固体，液体，气体有什么相同点，不同点？
答：相同点：固体，液体，气体都有质量和体积，不同点：固体有一定的形状，液体和气体没有固定的形状，液体和气体都会流动。
三年级科学上册知识点
班级姓名 认识常见动物的几种类型。如昆虫 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类。知道水能溶解一些物质。欣赏自然界水体的美丽。意识到水与生物的密切关系。能用一定办法证明空气的存在。了解人类对空气性质的利用。知道空气对生命的意义。水变黄了，是因为茶叶中的一些成分均匀地分散到水里，即溶解了 而茶叶还在是因为...
三年级科学上册复习知识点 20191211
第一单元 水 知识点。第一课 水到 去了 1.水的三种形态 固态 冰 液体 水 气态 水蒸气 三态之间可以相互 化 2.水是一种 液体 没有固定的 形状 但有 一定的体积 3.水变成水蒸汽跑到空气中的过程叫 蒸发 4.煮食物冒得白汽不是水蒸气，是水蒸气凝结成的小水珠。5.水和水蒸气的相同点和不同点。...
三年级科学上册复习知识点汇总
第一课玩具里的科学。1 爱因斯坦说过 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。对观察过的事物提出 为什么 是我们解决问题 走向创新的起点。2 科学 六个要素 提出科学问题 进行猜想和假设 制定计划，设计实验 观察与实验，获取事实与证据 检验与评价 表达与交流。3 为什么肥皂水能吹出泡泡呢？答 这是因为...