师指导生换词读，体会句子，体会词义。
3）风筝做好了，却什么也不像了，我们还快活吗？ 师板书：快活。
师：为什么还很快乐？……
（4）指导读，读出你的快活吧。
3．学习第三自然段。
1）我们的梦想、我们的希望以及我们的祝福都寄托在这只风筝上，我们的心也随着它一起飞上辽阔的蓝天！孩子们，准备好了吗？让我们一起去放风筝吧！
请同学们轻声朗读第三自然段，边读边感受：在放风筝的过程中，我们的心情怎样？
生自由朗读。
师：我们是怎样把风筝放上蓝天的？让我们一起来表演一下吧。
（2）生放风筝，师朗读课文。
师：同学们快看，风筝飞上蓝天了！
师对放风筝的学生说：你想喊什么？你会怎样喊？
能用上“我（ ）地喊：‘(这种方式表达吗？
还有谁也想喊？
村里人看见了，说：“放得这么高！”你听了别人的赞美有什么感受？ 来，把你们的快乐和自豪读出来吧。
文字课件：风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。
学习“奔”字）
师：我们的名字和快乐的心情跟随着这只小小的幸福鸟在一望无际的蓝天上一起快乐地飞翔着。（**起）
师：假如你就是这只幸福鸟，你来到了白云身旁，你会对他说点什么？你还会看见谁？想对他说些什么？
3）就这样，我们奔跑在空旷的田野上，兴奋地放着风筝：（生读）
我们快活地喊着，自豪地放着风筝：（生读）
四、课堂练习。
抄写自己喜欢的词语和句子。
人教版小学语文三年级上册《10风筝》教案 1
风筝 教学设计 反思 再设计。一 教材分析 1 这篇精读课文是贾平凹的作品。写了一件 我 童年时候和伙伴们做风筝 放风筝 找风筝的情景。2 作者用自然的笔触，描述了 我们 由做风筝时的憧憬 希望 快活 我们 放风筝时的快活的喊叫 拼命的奔跑到大惊失色 千呼万唤 以及 我们 找风筝时的垂头丧气 继续寻...
人教版小学三年级语文上册10灰雀教学设计
10 灰雀教学设计。福瑞小学 王珍。第一课时。教学目标 1 学会本课生字 新词。2.正确朗读课文，了解课文大意。3.初步理解孩子的诚实和列宁对孩子的喜爱。教学重难点 初步理解孩子的诚实和列宁对孩子的喜爱。教学准备 课件及相关资料等。教学过程 一 导入。师 二年级的时候，我们学过一篇课文 蜜蜂引路 你...
人教版三年级上册语文期末试卷 10
班级姓名分数。第一部分 基础知识积累与运用 40分 一 读拼音，规范地写词语。5分 k n qu ji o n nsh sh xi n s n b 二 我会比一比，再组词 8分 辫矛镜投 瓣予境设 枪梦肌测 抢楚肢侧 三 我积累了好多好词语，我一定能填对。5分 鸡起舞一本 经不 思索。兴高 烈相提并...