《花钟》微课程教学应用实录（文本片段）
一、带着问题，学习第一自然段。
师：现在请同学们自由朗读第一自然段，请你们拿起笔，一边用心读读，一边认真地勾画出这个自然段写了哪几种花。生：读文现花名。
师：请同学们合上书，谁能告诉老师这个自然段写了哪几种花？（根据学生的回答课件出示花名）
师：同学们的记忆力真棒，看到同学们学得那么认真，老师非常高兴，现在决定送一份礼物给你们，想知道是什么礼物吗？（生：
想）（课件一齐出示九种花）师：同学们，喜欢吗？生：
喜欢。师：那我们亲切地叫叫它们的名字吧。（点击花上附有的花名）师：刚才老师看见同学们的脸笑得像一朵花，这些花美吗？生：美。
师：课文中的文字更美，下面，再请同学们打开书来看看，作者笔下的这些花各是怎么开放的？（屏幕出示语段）师引读表时间的语句，同学们读花开的句子。
师：同学们，作者笔下的这些花各有各的姿态，各有各的性情，现在，请同学们挑选你觉得最美的一个句子，美美地读读，然后告诉老师你为什么喜欢这句。
生1：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
师：有个小朋友看到蔷薇开放，她也写了一句话：五点左右，艳丽的蔷薇开花了。这句话你觉得怎样？生：不好。师：为什么？
生：因为第一句话更生动，作者把花当**来写了。
师：笑脸是怎样的啊？把你们的笑脸给老师看看，（生笑）哦，你们的笑脸我看到了，可蔷薇的笑脸在哪呢？
生：那红红的花瓣就是它的笑脸呀。师：
谁愿意来读这句话？生读。
师：一朵美丽的蔷薇开放了。生举手，又一生读。
师：又一朵美丽的蔷薇开放了。很多学生又举手。
师：举手的同学一块来读（生读）师：我们教室成了大花园啦！
师：作者写花开，不是单纯的写花开了，而是把它当作人来写，那么文中还有哪几个句子也还用了这种写作方法呢？生：七点，睡莲从梦中醒来。
师：你能用一个动作来告诉老师它是怎么开放吗？生做动作。
生：昙花在九点左右含笑一现。
师：昙花笑得美，而笑的时间却很——生：短暂。
师：想看它的人，好想久久地欣赏它，可它偏偏却——生：含笑一现。
师：下午三点，万寿菊欣然怒放。“欣然怒放”是怎么回事？生：开得鲜艳，开得快。
师：对，请看屏幕，（出示课件，万寿菊欣然怒放）。
万寿菊不但开得美、快，还开得有气势，谁能通过朗读把这种气势读出来。一生读。
师：棒，有气势，谁能再加点气势？又一生读。师：再加些气势。又有很多同学读。
师：“午时花开放了”作者写得较简单，谁能仿照作者的写法把它换一种说法呢？生：午时花欣然怒放。师：夜来香晚上八点开花呢？
生：夜来香在晚上八点舒展自己的花瓣。
师：同学们，读了这段，你除了发现这段文字优美外，还有什么发现吗？
生：一天之内，不同的花开放时间是不同的。
师：我们来做个报时游戏，好吗？生：好。
师：我说什么花开，你就对几点，有信心吗？生：有。
师：好，现在我们开始，可以抢答。师：
午时花开。生1：12点生2：
12点左右。师：看看书上是怎么写的？
生：加了“左右”一词师：为何加“左右”一词呢？
生：午时花有时可能是11：50开，有时可能是12：
00开师：对，花毕竟不是时钟，它不能精确到每分每秒。报时游戏继续进行，可以吗？
生：好师：昙花开放生：
九点左右。
师：我们不用“左右”，换一种方法。生：大约九点，大概九点师：牵牛花开生：凌晨四点。
师：同学们，你们还有什么发现吗？我们来看看，这个自然段的末尾用的是什么符号呀？生：省略号。
师：能说说作者用这个省略号是想告诉我们什么吗？生：表示还有很多花会在不同的时间开放。生：它想要我们留心观察，做生活的有心人。
师：那你们想知道还有哪些花会在几点开放吗？生：想。
师**课件（花的**及开放时间）美人蕉下午2点，凤凰花下午1点，叶花蝴蝶上午10点，仙人球花上午11点。
师：你也能仿照作者的说法来说说这些花在几点是怎么开放的吗？生1：上午11点，仙人球露出了笑脸；中午1点，凤凰花欣然怒放。
语文人教版三年级上册花钟 花钟
13.花钟。一 看拼音，写词语。li x ny n l s x ngsh d m qi ji o n n参 留心艳丽苏醒适度密切娇嫩。二 组词。艳 醒 禁 温 娇 色 星 梦 湿 桥 参 艳丽苏醒禁止温度娇嫩颜色星星梦中湿度桥梁。三 填词语。鲜花 绽开斗艳 迷人留心 传播 参 鲜花朵朵绽开笑脸争奇斗...
人教版三年级语文上册《花钟》教案
学校内蒙古自治区鄂尔多斯市鄂托克旗棋盘井实验小学。教材义务教育课程标准实验教科书三年级语文上册。课题花钟 课型新授 课时两课时。备课人杭美英 备课时间 2016.10.11 教学目标 1 认识8个生字，会写14个生字，会读 干燥 暮色 等词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文，读懂课文。3 初步培养...
人教版小学语文教案《13 花钟》三年级教案
再引生疑。读了这段课文，同学们又会自然地生发出哪些问题呢？主要是 为什么这些植物开花的时间会不同 顺势深入，解惑。默读课文第二自然段，画出表示植物开花时间不同的原因的句子。交流并朗读 植物开花的时间，与 有着密切的关系 和 还有的花，需要昆虫传播花粉，等句子。用自己的话说说昙花和牵牛花的开花时间和温...