30、《“年“的来历》导学案。
学习目标】知识与技能
1、正确认读“性、畜、避、凡、耀、武、闯、皇、拥””9个生字，积累“来历、异常、凶猛、除夕、躲避、气宇不凡、耀武扬威、张贴”等词语。
2、指导学生读懂课文，了解“年“的来历，感悟中华文化的源远流长，增加文化积淀。
3、在阅读中积累好词佳句。
过程与方法
自读感悟法。
情感态度与价值观。
让学生感爱传统节日——春节不一般的气氛，接受春节文化的熏陶。
学习重难点】
指导学生读懂课文，了解“年“的来历，感悟中华文化的源远流长，增加文化积淀。
导学过程】一、导入新课
春节是我们国家最隆重、最热闹的传统节日。人们通常把春节说成“过年”，同学们在放寒假期间，最高兴的时刻就是“过年”了。你知道“过年”这个风俗是怎样来的吗？
让我们一起来学习《“年”的来历》这篇课文吧！
二、初读课文，整体感知。
1.借助课文里的注间，初读课文，有不认识的字可查查字典，把课文读通顺。
2.读后想一想：“过年”这个中国民间最隆重的传统节日是怎样形成的？
三、再读课文，学习生字
1、学生再次读课文，边读边画出生字。
2、读准生字字音，认清字形，小组合作如何记忆字形。
3、交流识字方法。
4、**展示生字词生认读。
5、指名朗读课文，读通句子，把课文读得正确、流利。
四、质疑问难，合作**。
1.默读课文，边读边想：“年”兽是什么样的，人们为什么要躲避它？
2.白胡子老人是用什么办法把“年”兽赶跑的？他的办法是怎么想出来的？
先独立思考，再小组交流，最后全班展示）
五、感情朗读，积累语言。
1.指导朗读，体会白胡子老头的聪明和智慧。
2.积累自己喜欢的语言和词语。
六、拓展延伸。
1.说说家乡过年还有哪些风俗。
2.**展示一些春节习俗。
语S版小学语文三年级上册《“年”的来历》说课稿
年 的来历 说课稿。一说教材1.教材简介。年 的来历 是九年义务教育三年级上册的一篇精读课文。文章通过讲述一个白胡子老头不怕被 年 吃掉而独自一人留宿村庄的故事进而向学生介绍了 年 的来历。文章通俗易懂，情节简单，很适合三年级的学生学习。学习这篇课文的目的在于深入领会课文内容的基础上，了解传统节日 ...
S版三年级语上册23《“神童”的秘诀》导学案
23 神童 的秘诀 导学案。学习目标 知识与技能 1 正确认读 陈 私 纪 列 茅 抄 篇 符 聪 9个生字，积累 读书 年纪 名列前茅 刷子 劝阻 一篇 符号 留心 称赞 聪明 等词语。2 引导学生默读课文，试着提出问题 学习 的学习方法，养成勤学好问的良好读书习惯。3 引导学生结合具体句子，体会...
S版三年级语上册《电脑棋手》导学案
9 电脑棋手 导学案。学习目标 知识与技能。1 正确认读 棋 技 局 艺 莫 择 予 例 虚 排 几个生字，积累 棋手 参观 科技 通过 回答 棋艺 望尘莫及 予以 常规 虚虚实实 一排 风度 等词语。2 理解课文内容，激发生学电脑 用电脑的兴趣 培养学生仔细观察 积极动脑的习惯。3 学习默读课文的...