学习目标]1. 能说出“衣”和 “示”这两个偏旁的含义，能根据偏旁的含义区分带这两个偏旁的汉字。
2. 读写短语，仿写句子。
3. 读背古诗。
学习重点]
读背古诗，说一说诗意。
学习难点]能说出“衣”和 “示”这两个偏旁的含义，能根据偏旁的含义区分带这两个偏旁的汉字。
[学习过程]
一、自主学习 。
1．我知道带有衣字旁的字大部分与﹙ ﹚有关。
带有衣字旁的字有。
带有示字旁的字大都与﹙ ﹚有关。
带示字旁的字有。
2．读一读，写一写。
尾巴长长的泡泡圆圆的牛角尖尖的。
雪白的浪花金色的沙滩蔚蓝的大海。
3．读一读，写一写，《宿新市徐公店》。
二、合作**。
1．先读一读，再用加点的词语写句子。
那些泡泡轻轻地飞起，那么那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。
那么……那么……那么……那么……
玩儿鸡毛的游戏既简单又有趣。
既……又……
2．朗读短文《快乐的游戏》。
按顺序说一说这个游戏怎样玩儿。
三、达标测评。
1．要求写字。﹙各写四个﹚
带有衣字旁的字。
带有示字旁的字。
填合适的词语、
楼房﹙ ﹚的头发﹙ ﹚的眼睛﹙ ﹚的。
﹚的桃花的天空的玩具。
2．默写《宿新市徐公店》。
四、收获感悟。
我的收获。我的不足。
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