连续进位加法导学案。
复习回顾。1. 算一算。
2. 知识回顾。
在计算三位数不连续进位加法时，要注意（ ）数位对齐，从（ ）位算起，在个位相加满十时，要向前一位（ ）在十位相加满十时，要向前一位进（ ）
自主思考（请同学认真自学课本p38）
1. 自学例3，完成下面各题。
1） 例3要解决的问题是。
2） 要解决这个问题，需要的两个信息：
2.解决问题。
我知道湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
1） 我先估一估。
2） 我还会算出准确的答案。
列式。竖式：
3）怎样知道算得对不对呢？我们来验算吧！
我是这样验算的：
3.通过自学，我知道了笔算加法时，要注意：
1）（ 数位要对齐。
2）从（ ）位加起。
3）哪一位的数相加满十，就要向前一位进（ ）我还知道笔算加法时，可以用（ ）减去看结果是不是等于（ ）来进行验算。
收获与疑问。
我收获了。我有疑问。
课堂完成（共同学习）
1. 提出问题，小组交流。
1） 怎样笔算“三位数的连续进位加法”？
2） 笔算加法，可以怎样进行验算？
2. 独立练习，当堂达标。
1） 课本p38的做一做。
2） 课本p39的第5题。
3） 课本p40的第8题。
人教版三年级上册不连续进位加法导学案
不连续进位加法导学案。复习回顾。1 口算。2 竖式计算。3 3 04 8 0 知识回顾 在计算几百几十加几百几十时，5 5 03 5 0 要注意。自学思考 请同学认真自学课本p36 37 1 根据主题图回答下面问题。我了解到中国湿地部分动物的种类，鸟类有 种，爬行类有 种，哺乳类有 种。2 我会解决...
人教版三年级数学连续进位乘法导学案
课题课型学习目标重点难点。连续进位乘法。新授。年级。课时安排。三。1教者。节次。1 使学生进一步掌握进位的方法，能正确地进行计算。2 提高学生的计算勇。3 培养学生认真仔细计算和认真审题的好习惯。掌握进位的方法。提高计算能力。讨论法。学法设计。教法设计教学具准备。合作交流法。ppt课件学案。导案。自...
小学三年级进位加法
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