小学三年级数学《笔算乘法（不进位）》导学案设计。
课题学科时间。
笔算乘法（不进位）数学。
课型主备人。
课时。7三年。
新授。年级执教人。
1、知道两、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法，并能正。
学习目标。确进行计算。
2、学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。
学习重点学习难点学习准备。
两、三位数乘一位数的笔算方法。
两、三位数乘一位数的笔算的算理。课件。
学习过程。环节学案导案备注。
有三盒彩笔，每盒8枝，三盒一共多少枝？
情境导入。预习检测（枝）
这样设计为学习新知做好了铺垫。
答：三盒一共24枝。
两、三位数乘一位数（不进位）怎样明确学习目标，确立目标。
算？用笔算时竖式怎样写？在乘时，从而激发学生自主**。
先乘哪一位？积应怎样写？
1、学习例1。
1）如果刚才的三盒彩笔每盒是12
的学习潜能。
这里这样安排使学生。
枝，怎么样算一共有多少枝彩笔？怎。
体会小组合作的作用，合作交流。
体验快乐。样列式？为什么？板书：12×3。
自主学习，培养初步合。
2）预习检测：怎么样计算呢？
作的意识，体会成功的。
方法一：12＋12＋12=36（枝）
快乐。方法二：10×3=302×3=630＋6=36（枝）
用竖式算时怎样写竖式？
就像列加法竖式那样，将数位对齐，将。
为了提高课堂教学效率。在教学方法。
精读点拨。深化理解×3，3写在12的下面，3要与12个。
第一个因数12写出来，第二个因数上，采用了多种方法。
让学生在合作中自。
位上的2对齐，乘号写在第二个因数主学习，巩固了所学的前面。
谁来说说两、三位数乘一位数（不进。
培养和提高学生的。
达标测评。总结提升题、3题。
知识。巩固了所学知识，也。
位）笔算时要注意什么？完成p75第1
计算能力，增强计算。
速度，提高计算的准。确率。
笔算乘法（不进位）
板书设计。12×3=36（枝）
答：三盒一共36枝。
课堂的安排使学生体会小组合作的作用，自主学习，培养初步合作的意识，学生体会成功的快乐。在教学方法上，采用了多种方。
教学反思法让学生在合作中自主学习，巩固了所学知识。
三年级数学导学案 笔算乘法 不进位
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三年级数学《笔算乘法不进位教学设计二》
一 创设情境，提出问题。出示插图今天妈妈带小利去买书，他一共要付出多少钱？1 请你先帮他估一估，大约付多少钱？2 怎样才能知道估算的钱数最接近正确答案呢？这就需要我们准确的计算出2412的得数，今天这节课我们就来研究两位数乘两位数的笔算乘法。二 探索尝试，寻找方法1 独立思考，尝试解决问题你能想办法...
三年级数学上册《笔算乘法 不进位 》教学设计
三年级数学上册 笔算乘法 不进位 教学设计。教学内容 人教版小学数学教科书第60页例1，练习十三第1 4题。设计思想 本节课是一节计算课，传统的计算教学是枯燥乏味的，为了打破传统的计算教学方法，突出新的教学理念，在教学时，我根据学生已有的生活经验，以迎接元旦为背景，让学生在生动具体的生活情境中理解 ...