教学目标。
知识与能力：掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式，并能正确的进行计算。
过程与方法：通过小组合作交流，让学生理解每一步笔算的算理。
情感态度价值观：在探索交流中，让学生体会解决问题思路方法的多样性，培养学生的合作意识。
重难点。重点：掌握两位数乘两位数的（不进位）笔算方法和书写格式。
难点：理解两位数乘两位数（不进位）每一步笔算的算理。
教学用具。教学课件（ppt）、每一小组一张卡片。
教学过程。一、 复习引入，明确目标。
1、口算下列各题。
2、笔算下列各题。
问：怎样计算多位数乘一位数呢？
二、 自主**，合作交流。
一） 情境引入，**算法。
1、 学生观察主题图，从图中能获取哪些数学信息？
2、 如何列式14×12＝
3、 如何计算？
4、 小组合作讨论，尝试把这些小圆点分组并圈出来，列式计算出小圆点的个数。
5、 小组汇报展示，并说出你们小组是怎么想的。你们更喜欢哪种计算方法？
问：同学们能不能把这两个乘法算式用竖式表示呢？
二）**竖式写法与算法。
总结算法：先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数末尾与第一个因数的个位对齐；再用第二个因数的十位去乘第一个因数，得数末位与第一个因数的十位对齐；最后把两次乘得的积加起来。
三、精讲多练，点拨矫正。
四、拓展生成，达标反馈。
p46 做一做 p47 第3题。
课堂小结：本节课你学到了什么？
三年级下册数学笔算乘法教学设计
人教版小学三年级下册数学笔算乘法。教学内容 书本第46页的内容。教学目标 通过探索两位数乘两位数 不进位 的笔算方法的过程，让学生掌握两位数乘两位数 不进位 的笔算方法。教学过程 一 复习导入。1.口算。2.竖式计算。师 怎样计算多位数乘一位数呢？二 新知。1.课件出示教材第46例1情境图。师 你从...
三年级下册《笔算乘法》
许小翠。教学内容 人教版三年级数学下册教材p63页。教学目标 1 使学生掌握两位数乘两位数不进位的计算方法，理解算理。2 培养和提高学生的计算 分析和解决问题的能力。3 培养学生主动获取知识的良好习惯，以及认真书写的态度。教学重点 掌握两位数乘两位数不进位的计算方法。教学难点 两位数乘两位数的竖式写...
小学数学三年级下册《笔算乘法》
新人教版小学数学三年级下册 笔算乘法 精品教案。一 教学内容 三年级下册教科书 p63 64。二 教学目标 1 使学生经历两位数乘两位数的计算方法的 过程，掌握两位数乘两位数的笔算方法，能正确计算两位数乘两位数。2 笔算乘法 新人教版小学数学三年级下册 笔算乘法 精品教案。一 教学内容 三年级下册教...