人教版数学三年级上册《笔算乘法》教案

人教版数学三年级上册《笔算乘法》教案。

教学目的：熟练计算多位数乘一位数、因数中间和末尾有0的乘法，并能使先生正确了解和灵敏运用笔算乘法的计算方法。

教学重点：一个因数末尾有0的笔算方法。

教学难点：因数末尾有几个0，积的末尾就添写几个0。

教学进程：一、效果导入。笔算。

二、自主探求。

1、练习二十第5题：让先生列竖式计算，指点先生把算出的积填在**相应的位置上。教员巡视，团体修订后让算错的先生说说错在**，为什么错？提问：四题有什么不同？

2、完成练习二十第6题。

读题，引导先生剖析题意，然后让先生用竖式计算。

三、稳固拓展。

1、练习二十第7题。

先要求先生反省判别每道题有无错误。错在**，然后矫正1/2过去。

2、练习二十第8题。

观察、找特征，可以看出；连加题中是几个延续的自然数相加，加数的个数是奇数个。因此，可以用最中间的那个数乘加数的个数。

四、梳理整合。

1、谁能说一说一个因数末尾有0的乘法怎样停止笔算比拟简便？笔算时应留意什么？

2、在〔里填上适宜的数。

人教版数学三年级上册笔算乘法教案。教学目标熟练计算多位数乘一位数因数中间和末尾有0的乘法，并能使学生正确理解和灵活运用笔算乘法的计算方法。教学重点一个因数末尾有0的笔算方法。教学难点因数末尾有几个0，积的末尾就添写几个0。教学过程一问题导入笔算。409 72800 5380 6207...

学生姓名陈丹专业初等教育数学方向指导老师姓名朱玲。执教时间 2011.11.07 执教班级三年一班教学课时教学起讫章节课题多位数乘一位数进位乘法二连续两次进位教学目的知识与技能使学生掌握两三位乘一位数连续两次进位的笔算方法，并能正确地进行计算。培养学生的分析概括和...

教学内容人教版小学三年级上册第60页笔算乘法例1。刘立新。设计思想。本节课是一节计算课，在教学时，我根据学生已有的生活经验，让学生在生动具体的生活情境中理解感受知识的发展过程，体验经历多位数乘一位数不进位的计算过程，通过独立思考合作交流，动手操作，自主探索算法的多样化，并注意培养学生解决...