笔算三位数减三位数的退位和不退位减法。
教学目标 1.能正确地笔算三位数减三位数的退位和不退位减法的计算方法。
2.会解答有关的生活中问题。
3.培养良好的学习习惯。
重点难点 连续退位减的方法。
教学过程 活动1【讲授】
一、复习。1．口算。（用口算卡片出示）
2．竖式计算。（学生板演）
计算后提问：笔算减法要注意什么？
二、新授。1．教学例题1
出示国产电视动画片生产情况统计表。
师：从表上得到了哪些数学信息？给我们提出了一个什么数学问题？
师：要求2024年比2024年多生产多少部动画片，应该找到哪些数学信息？
师：用什么方法计算？谁会列式？板书：435-322=师：435-322是三位数减三位数，通常列竖式计算。
教师板书 4 3 5
学生独立完成竖式填空，指名学生到黑板演示。
小结：列竖式计算时，先把相同数位对齐，然后从个位减起。
2．教学例题2。
出示问题：2024年比2024年少生产多少部动画片？
理解题意，指名列式435-86=
师生一起**竖式计算435-86的过程。
个位：5减6不够减，从十位退1当10，加上5再减，15-6=9.
十位：3退1后剩2,2减8不够减，应先从百位退1当10再减，算12-8=4.
百位：4退1后剩3，在百位上写3。教师板书：
3.比较435-322和435-86
师：想一想，计算上有什么不同？
学生讨论交流。
4.揭示课题。
5.小组讨论：计算万以内的减法要注意什么？
三、巩固提高：
1.独立完成41页做一做。
2.练习九第1题。
三年级上册 加法说课稿
万以内的加法 说课稿。大兴小学李文英。一 教材分析 万以内的加法 二 是在二年级下册 万以内的加法和减法 一 的基础上进行教学的，是以后学生学习多位数加法的基础。二 教学目标 根据三年级学生的认知水平以及对教材的分析我确定本课的教学目标为 1 使学生掌握笔算加法的法则，能正确地进行万以内连续进位加法...
三年级加法估算教案
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小学三年级进位加法
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