三年级语文第一单元导学案 杨明星

发布 2020-11-23 06:27:28 阅读 9436

1、燕子。

学习目标:

1、通过自学,能正确读写词语。

2、揣摩优美的语句,学习作者抒发情感的方法。

问题导读单。

1、能正确流利地朗读课文,自学生字词。

2、提出你认为有价值的问题。

问题生成单。

一、按原文填空。

.一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )的尾巴,凑成了( )的小燕子。

.才下过几阵( )的细雨。微风( )着千万条才展开带( )的( )的柳丝。( 的草,( 的叶,各色( )的花,都像 ( 似的( )来, 形成了( )的春天。

小燕子从( )赶来,为春天( )了许多( )

.几对燕子( )了,落在电线上。( 的天空,电杆之间连着( )细线,多么像( )啊。停着的燕子成了( )谱出一支正待 ( 的( )的赞歌。

问题训练单。

一、结合上下文解释加粗词语的意思,并回答问题。

.才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。“微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。”这句话写出了柔柳的哪些特点?

.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

用线划出拟人句。

.停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

“赞歌”怎么讲?

答。⑵ “春天的赞歌”怎么理解?

答。二、按要求填空。

.一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

观察顺序是___

抓住了燕子的___特点来写。

. 在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边,有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

这段话中的哪些词语突出了燕子飞行得“快”:_

哪些词语突出燕子飞行得“轻”:_

自评组评师评:

很好★★★一般★★ 有待进步★)

1、燕子。学习目标:

1、初步了解动静结合的方法。

2、能分角色朗读课文,背诵课文的重点句。

问题导读单。

1、我们来比一比,看谁能把课文读正确流利有感情。

2、想一想,本节课的学习重点是什么?

问题生成单。

全文围绕“燕子”写了部分的内容,分别是。

问题训练单。

阅读语段。这是一只(非常十分)漂亮又可爱的鸽子。它全身(穿着披着)灰褐色的羽毛,嘴尖尖的,嫩黄嫩黄,上面还有一撮灰褐色的绒毛。

它眼睛虽然很小,但滴溜溜地转动着,显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点(特别特殊),灰褐色上罩着一层绿莹莹的(光泽光芒),在太阳光的照射下,一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀,呼扇了几下,看上去真像两把五颜六色的扇子,美丽极了。

鸽子的脚是红色的,爪子尖尖的,脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说,那是脚套,是信鸽的标志。

1.联系上下文,选择括号中恰当的词语。

2.选词填空:

漂亮美丽。⑴ 望儿山有一个( )的传说。

⑵ 小姑娘的裙子好( )呀!

特别特殊。⑶ 张刚是一个( )听话的孩子。

⑷ 这束鲜花有着( )的意义。

3.作者是按照( )的顺序把鸽子的样子写清楚的。(把正确的序号填到括号里)

⑴ 嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。

⑵ 羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。

⑶ 翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。

⑷ 羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。

4.这段话是围绕( )句话写的。

5.将这段话分为两层。

6.请选择第二层的层意:

⑴ 写鸽子的可爱。(

⑵ 写鸽子的美丽。(

写鸽子的样子既美丽又可爱。(

自评组评师评:

很好★★★一般★★ 有待进步★)

2、古诗两首。

三年级语文第一单元导学案 杨明星

1 燕子。学习目标 1 通过自学,能正确读写词语。2 揣摩优美的语句,学习作者抒发情感的方法。问题导读单。1 能正确流利地朗读课文,自学生字词。2 提出你认为有价值的问题。问题生成单。一 按原文填空。一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上 的尾巴,凑成了 的小燕子。才下过几阵 的细雨。微风 着千万条才展开...

三年级语文第一单元导学案

课题 1 我们的民族小学。教学目标 1 学会本课的生字,新词。2 正确 流利 有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。3 背诵自己喜欢的课文段落,抄写描写窗外安静的句子,初步体会这些句子的含义。教学重点 难点 1 通过学习,让学生体会到民族小学学生的幸福生活,感受到各民族小学生之间的团结友爱...

三年级语文上册第一单元导学案

1 让我们荡起双桨。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文,背诵课文。2 学会本课10个生字,两条绿线内的1个字只识不写,理解由生字组成的词语。3 理解诗歌内容,培养学生热爱生活 热爱党 热爱社会主义祖国的情感。重难点 指导朗读并启发学生展开想象,感受童年生活的精彩和欢欣,懂得珍惜,懂得热爱。...