1.春天的小雨滴滴滴
第一课时。学习目标：1、初读课文，了解课文内容。
2、学习本课生字、新词。
]、朗读全文、知美好。
这篇课文描绘出的的声音世界，表现了作者对春雨的- 之情。
]、自学生字、找朋友。
1、积累词语，抄写词语。
铁皮推动叶脉滑冰跌倒敲门秘密撒种品尝乳汁。
淅淅沥沥篷顶叮叮咚咚马蹄表演飘洒。
2、课文生字注音。
淅淅沥沥跌倒撒种跌倒品尝。
3、多音字
撒 【sa sa】 撒种（ ）撒欢儿（ ）撒娇。
佛【fo fu 】 佛祖（ ）仿佛( )佛像（ ）
脉【mo mai】 山脉（ ）叶脉（ ）含情脉脉（ ）
答 【da da】 答应（ ）回答（ ）答案（ ）
3、描写春雨的词语。
．描写春雨的诗句。
1.春天的小雨滴滴滴
第二课时。学习目标：
1、 积累描写声音的词语。
2、 理解课文，感受美妙的春雨，并能体会作者的心情。
]、理解句子意思，注意加点字词。
1、 下了春雨，春天就来了。我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
2、 所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽。
]、理解课文内容，回答下面问题。
课文描写了一个美妙的世界。你听过春雨的声音吗？ 在课文中找出有关春雨声音的词语。联系课文内容，展开想象，说说春雨美在**。
2.瀑布班级。
姓名。学习目标：1、学习课文，了解课文内容。
2、学习本课生字、新词。
3.感受瀑布的壮观和美丽。
] 概括课文。
这篇课文时一首诗歌描绘了瀑布的景象，表达了作者对祖国的无比热爱之情。
] 自学生字、找朋友。
1、 积累词语，抄写词语，然后注音。
瀑布涌出沙滩比喻衬托屏风
] 概括课文，我能行。
1. 这篇课文共---节，第一节写第二节写第三节写。
2. 这首诗作者是按的顺序进行观察的。
3. 读第一小节。
瀑布的声音像。
4. 读第二小结。
作者远望瀑布的景象像是写出了瀑布的。
5. 读第三节。
作者近处看见瀑布的景象是。
第四关回顾课文。
这首诗表达了作者的思想感情。
3、古诗两首班级。
第一课时姓名。
学习目标：1、反复朗读古诗，体会诗歌意境，理解意思。
2、欣赏美丽的春景，激发学生对春天的热爱。
3、把古诗背会。
第一关．认识生字，我最棒。
1. 看拼音，写汉字。
xiao jing ya zi lu hao lian xi ji chi cang tai
2. 组词。
晓玲桃。绕铃挑。
第二关。诗文概括。
1、惠崇《春江晓景》的作者是朝的 ，人们把他和他的父亲弟弟合称为“三苏”。
2.这首诗描绘了季节 ）的景色。 其中题目当中的“晓”字意思是。
第三关、感悟课文，我能行。
1. 原诗填空。
竹外。满地短，正是。
2.诗中描绘的景物有等。
第四关、体会诗的韵意。
1、 这首是表达了作者
3、古诗两首班级。
第二课时姓名。
学习目标：1、反复朗读古诗，体会诗歌意境，理解意思。
2、欣赏美丽的春景，激发学生对春天的热爱。
3、把古诗背会。
第一关．认识生字，我最行。
1、 给以下生词注音。
怜惜牙齿印章苍苔扣子墙壁。
2、给以下汉字换偏旁。
例： 怜乛铃 （铃铛）
惜乛苔乛。第二关、感悟诗文。
学生读古诗。
1、 按古诗内容填空。
应怜印。
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