冯家屯小学三年级语文导学稿。
课题 1、我们的民族小学课型：新授执笔：
审核：三年级备课组使用者时间：
第一课时。学习目标：
1、 会认5个生字，会写12个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
学习过程：一、板书课题。
1. 我国有56个民族，每个民族的语言、服饰、和生活习惯也都不同。但是，当这些不同民族的孩子在同一个学校读书时，会是什么样的情景呢？今天，我们一起学习第一课《我们的民族小学》。
2.板书课题我们的民族小学。
二、揭示目标。
师口述目标或齐读目标。
我们这节课要进行4场比赛，首先比谁文中字音读的准。
三、比会读课文（第一次先学后教）
一） 先学。
出示：自学指导。
请个别同学读课文，要读准字音，听得同学要认真，及时发现错误，并纠正。
二）后教。1.个别读，见错就停，老师随时板书读错的字。
2．其他同学纠正，并领着读。
3.集体认读读错的字。
四、比会认字。（第二次先学后教）
一）自学指导；
我们进行第二场比赛，比谁最先把“会认字”读准、记牢。
二） 读一读，议一议。
出示词语。1. 指名读，其他同学纠正。
2. 齐读。
五．比流利读课文。（第三次先学后教）
一）自学指导。
大家把字读准了，接下来我们进行第四场比赛，看谁读课文读的最流利。
三） 读一读，议一议。
1. 指名读。
2. 男女生比赛读。
六．比谁了解课文内容（第四次先学后教）
一）自学指导。
同学们课文读得真流利，接下来我们再来比一比，比谁了解课文内容。
二）先学。1、仔细读读课文，想想课文讲了什么内容？
2、边读课文边思考：自己所在的小学与民族小学有哪些不同？
三）后教。学生讨论，教师适时补充或强调。
七．比当堂完成练习。（当堂训练）
1.听写生字。
2.课文主要讲了什么？
瓦窑堡小学三年级语文导学稿。
课题：1、我们的民族小学课型：新授执笔：
审核：三年级备课组使用者时间：
第二课时。学习目标：
1. 在了解课文内容的基础上，有感情地朗读课文。
2.了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
3.抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
学习过程。一．出示学习目标。教师口述。
二．复习导入。
1.出示词语：
2．个别同学认读词语。（抽读生字卡片）
三．比快速朗读课文（第一次先学后教）
自学指导。同学们，现在我们把课文默默地朗读一遍，看看作者是怀着怎样的感情些这篇课文的？
四．比一比谁先了解全文（第二次先学后教）
1.自己默读或轻声读课文，想想读懂了什么。
课文自然段写了民族小学学生那两个时间段里的活动情景？从中你体会到了什么？课文是在什么情况下写小动物的？为什么要写这些小动物呢？
2.指名学生回答上述问题。
小结：写小动物是为了突出地处边疆民族小学的特点，同时也是为了突出孩子们读书认真、读的入情入境；下课时的欢乐、愉、自由自在。
3、请学生们再读自然段，把描写窗外安静的句子勾出来，读一读，谈谈你的体会。
4、组织学生汇报交流。
五、再次朗读课文最后一段，思考：这一段写了哪些景物？为什么要写它们？
1、学生自读感悟。
2、组织学生汇报交流。
七、当堂训练。
1、背诵自己喜欢的句子。
2、抄写描写窗外安静的句子。
板书设计：我们的民族小学。
上学路上：来到学校。
上课：读得好听。
下课：玩的热闹。
末尾点题：自豪、难忘。
瓦窑堡小学三年级语文导学稿。
课题：2、金色的草地课型：新授执笔：
审核：三年级备课组使用者时间：
第一课时。学习目标：
1、 学习本课的生字新词。
2、 有感情地朗读课文。
学习过程：一、板书课题。
今天，我们一起来学习2、金色的草地，请大家跟着我一起来书写。(板书课题)
二、揭示目标。
师口述目标或齐读目标。
我们这节课要进行4场比赛，首先比谁文中字音读的准。
三、比会读课文（第一次先学后教）
自学指导。请个别同学读课文，要读准字音，听得同学要认真，及时发现错误，并纠正。
1.个别读，见错就停，老师随时板书读错的字。
2．其他同学纠正，并领着读。
3.集体认读读错的字。
四、比会认字。（第二次先学后教）
一）自学指导；
我们进行第二场比赛，比谁最先把“会认字”读准、记牢。
出示词语：1. 指名读。
2. 其他同学更正。
3. 齐读。
五．比流利读课文。（第三次先学后教）
一）自学指导。
大家把字读准了，接下来我们进行第四场比赛，看谁读课文读的正确、流利。
1、 请大家自由朗读课文3分钟，待会儿我们比赛朗读。
2、学生自由练读。
3. 指名读。
4. 男女生比赛读。
六．比会写生字（第四次先学后教）
一）自学指导。
同学们课文读得真流利，接下来我们再来比一比，比谁的字写得好。
二）先学。1.学生自己临摹生字。
2.个别同学黑板上写。
三）后教。1、找出自己听写错得生字，练写、熟记，没出错的同学帮助同桌识记。
2、同桌互考出错的生字。
七．比当堂完成练习。（当堂训练）
1.写字练习。每个字写2遍，老师马上要进行听写。
2.听写生字。
3、积累文中喜欢的词句，并抄写下来。
瓦窑堡小学三年级语文导学稿。
课题：2、金色的草地课型：新授执笔：
审核：三年级备课组使用者时间：
第二课时。学习目标：
1．通过朗读、品味、想象，读懂课文内容，进一步培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。
2．有感情地朗读课文，初步体会课文中一些句子表情达意的作用。
学习过程。一．出示学习目标。教师口述。
二．复习导入。
1.出示词语。
2．个别同学认读词语。（抽读生字卡片）
三．比快速朗读课文（第一次先学后教）
自学指导。同学们，现在我们把课文快速朗读一遍，想一想课文主要写了哪两件事？
四．比一比谁先了解全文（第二次先学后教）
1.默读第三自然段，思考：
1）“我”先发现了什么？又发现了什么？两次发现有什么不同？。
2）这一部分当中有些词语和句子表达效果特别好，找出来，读一读，说说你的体会。
2.指名学生说说阅读感受。
围绕“起得很早、并”质疑。
3、指导学生有感情地朗读，体会热爱大自然、观察大自然、了解大自然的乐趣。
五、小组合作，读议结合体会作者表达的感情。（第三次先学后教）
自学指导：反复阅读最后一个自然段，围绕这段话提问题。
1、 联系全文，说说蒲公英为什么成了我们最喜爱的一种花？表达了作者什么样的感情？
2、 为什么说蒲公英花和我们一起睡觉，一起起床？
学生自读2分钟后组织学生交流汇报。）
六、通读全文，再次体会作者表达的思想感情。（第四次先学后教）
自由朗读全文，体会作者的感情，说说你从中收到了那些启发。
（学生朗读体会后，自由发表自己的读书收获。）
七、拓展想象，丰富美丽。
1、齐读课文，想象文中描绘的情景。
2、抄写并积累你喜欢的句子。
3、交流自己课前收集到的有关蒲公英的资料。
七、当堂训练。
完成练习册。
板书设计：2、金色的草地。
玩耍发现喜爱。
早午晚。绿） （黄） （绿）
瓦窑堡小学三年级语文导学稿。
课题：3、爬天都峰课型：新授执笔：
审核：三年级备课组使用者时间：
第一课时。学习目标：
1． 会认六个生字，会写11个生字。正确读写“峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们”等。
2、能正确、流利地朗读课文。
学习过程：一、板题示标。
同学们，今天我们来学习第三可《爬天都峰》，认真看老师书写课题，本节课我们地学习目标是（出示学习目标）,这节课我们要进行四场比赛，首先比谁字音读得最准确。
二、第一次“先学后教”（课文读正确）
1、指名读课文（找后进生读，有错其他人纠正）
2、生齐读出错的字。
三、第二次“先学后教”（会认字）
课文中的字音大家都读准了，接下来我们进行第二场比赛，比谁最先会认本课的生字。
1、 出示词语。
峰顶似乎忽然白发苍苍咱们奋力。
勇气终于辫子决心居然力量。
自己读（2分钟后检测）
2、词语检测。
1）同桌互读。（同桌互当小老师，考一考你的同桌，看他是不是都会了，不会的小老师要教一教他，1分钟）
2）指名读（后进生）
3、出示单个字。
天du峰，不要读作天du峰；
dou峭，不要读作tu峭。
si乎，不要读成shi乎；
发chan，不要读成发zan；
4、找出文中带【】的注音字，看看它们还有那些读音，并试着用它的另一个读音组词。
四、第三次“先学后教”（读流利）
同学们记生字记得这么快，接下来我们进行第三次比赛，相信你们课文也能读得正确又流利。
1、自由练读两分钟。
2、指名读。
五、再读课文，了解课文内容。
1．自由读文，想想课文主要讲了一件什么事？用自己的话说一说。
2、课文中哪些地方的描写给你留下了深刻的印象？找出来，读给大家听。
板书：险高陡
2．默读课文，自学自悟。
六、流利地朗读课文。
**车读。七、当堂训练。
听写词语。瓦窑堡小学三年级语文导学稿。
课题：3、爬天都峰课型：新授执笔：
审核：三年级备课组使用者时间：
第二课时。学习目标：
1、．有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
2、把握课文主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。
3．抄写课文第二自然段。
学习过程：一、板提示标。
同学们，这节课我们继续学习第三课《爬天都峰》，我们的学习目标是（出示）目标的实现需要我们大家共同的努力，请看自学指导。
二、出示自学指导：（先学）
1、请同学们自由读课文，边读边思考下列问题：课文哪个自然段描写了天都峰？仔细读读，说说你的体会。
三年级下数学第一单元 第二单元 第三单元总复习练习
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三年级第一学期第二单元
2009学年度第一学期三年级语文第2单元练习。班级姓名。一 基础知识 35 1.看拼音写词语 8 li o ti n j l y u sh ng y u s x n x ng l m ng ch ng t b sh sh sh q ng ch ji n d 2.按要求分类 4 曾心睛真正硬沉临 前鼻...
三年级第二学期语文第一单元练习
清洁分 4分 班级姓名。一划出正确的读音。山冈 n n 嗔 ch n zh n 怪气氛 f n f n 漂 pi o pi o 白。殷 y n y n 切搔 n o s o 痒脸颊 xi ji 允 y n y n 许。二选择适当的词语填空。好奇惊奇神奇平静安静 1 他身体不舒服，想找个 的地方休息。...