三年级科学下册3《植物与我们的生活》导学案。
一、教学目标。
1.了解人的衣、食、住、行都离不开植物，并能举出生活中利用植物的例子。
2.通过查资料或向他人请教，调查当地植物的种类，了解植物的特征、分布及用途。
3.植物为人类生活提供原材料，一种植物可以多种用途。
4.理解植物与我们的生活密切相关。
二、教学重、难点。
了解植物的用途，体会植物与我们的生活密切相关。
三、教学过程。
课前预习。谈话、情境导入。
我们的衣食住行离不开植物，植物为我们提供了粮食、蔬菜、水果、纺织材料等丰富的物质原料。如我们吃的面粉、大米、白菜、豆角、苹果、桔子、盖得棉被等都是植物提供的。
你生活的地区有哪些重要的植物？
**发现。活动一。
1.查资料或向他人请教，调查当地植物种类。根据植物的特征、分布及用途，制作资料卡片与大家分享（如书中枸杞）。
2.出示资料：经济作物是指具有某种特定经济用途的农作物。经济作物按用途分为油料作物、药用作物等。
我们身边的经济作物有哪些？
如：芝麻、...经济作物。
3.小结：植物可食用、药用、观赏，也可以用作工业原料等，所以说植物与我们的生活密切相关。
活动二。1.一种植物原料可以生产多种商品，说说玉米的多种用途。
2.还有哪种植物有多种用途。
3.提示：植物与人类的衣食住行密切相关，我们要爱护植物！
应用拓展。了解植物的药用价值。
查阅资料或向他人请教，说一说身边哪些植物具有药用价值？
当堂训练。1.我们身边的经济作物：
2.玉米的用途：
3.植物可。
也可以。等，所以说植物与我们的生活密切相关。
4.当地具有药用价值的植物。有。
三年级下册科学设计《种植我们的植物》教学设计
2 种植我们的植物。教学目标 过程与方法 学习掌握播种技能 在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程 根据研究植物生长变化的需要，确定观察 记录的内容和方法 根据对种子萌发状况的 确定本阶段观察的重点。情感态度价值观 树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想 培养合作意识。教学重点 播种...
三年级科学下册《植物和我们》简案
一 引入 谈话 同学们，前面几课我们重点了解了植物的叶 花 果实 茎 根 种子，今天这节课我们将进一步认识植物和我们的关系。出示课件1 二 自主学习 1.先请同学们看一段 植物和我们 2.出示课件2 让我们来认识一株完整的绿色开花植物。3.出示课件3 提出问题 许多植物的根 茎 叶 花 果实 种子可...
三年级下册科学教学反思 种植我们的植物教科版
种植我们的植物 这一课，要求让学生亲自种植凤仙花，凤仙花的生长周期是4个月的时间 并且让学生在种植的过程中通过观察 纪录了解绿色开花植物的生长，一般要经历种子发芽 幼苗生长 枝叶生长 开花结果这四个阶段。在每个阶段都要求学生通过观察 测量 纪录和比较来描述植物的变化，并用统计图表 列表 画图等适宜的...