《蛹变成了什么》导学案。
知识目标：认识蚕蛾的各方面特点以及比较认识昆虫的外部特点。
学习目标技能目标：能观察和描述蚕茧发生的变化和蚕蛾的形态、行为。
情感态度价值观：有兴趣继续观察动物，好奇生命的神奇。
学习重点观察蚕蛾的形态特征和行为。
学习难点比较蛹和蚕蛾的形态，找找蚕蛾身体的各部分分别是蚕蛹的哪一部分发育而来的。学习准备课件、导学案。
导学过程。自主学习。
1、蚕茧又发生了什么变化，蛹变成什么了？2、整理观察记录。蚕的一生经历了哪几个阶段？
合作**。1、观察蚕蛾的身体有哪几个部分组成？
2、观察课件所展示的**，结合所学知识，填写“蚕蛾和蛹的比较”**。
蚕蛾和蛹的比较。
外形颜色触角。蚕蛾。蛹。
3、承担产卵重任的是雌蛾还是雄蛾？观察比较：正在交尾的两只蚕蛾，怎样区别蚕蛾的雌雄？比较看看有什么区别？
雄蛾。大小。
触角颜色。爬行速度。
雌蛾。4、比较蚂蚁、蜻蜓、蚕蛾有什么相同和不同？蚕蛾是什么？
3、蚕蛾的身体可以分成()、三部分。头上有一对()，胸上有()对足。我们把蚂蚁、蜻蜓、蚕蛾叫做()。
拓展延伸：仔细观察蚕蛾出蚕茧后两三天的活动，把观察到的情况和同学交流。
教科版三年级下册科学《蛹变成了什么》教学设计
蛹变成了什么。教学目标 科学概念。1.蚕蛹经过to天一15天，会变成蚕蛾。2.蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。过程与方法。1.观察和描述蚕茧发生的变化和蚕蛾的形态 行为。2.在观察比较中认识昆虫的外部特征。情感态度价值观。1.领悟到生命的神奇。2.进一步培养观察动物...
年三年级科学下册蛹变成了什么1教学反思教科版
在这节课上，我让学生自由的组成4人小组。人员定好之后，给自己的小组起一个响亮的名字，在组内再选出 总指挥 解说员 音响师 记录员 等。每个成员都有自己的角色，而每个角色又都有各自的任务。总指挥 的作用就如同平时的小组长一样，去协调组内成员的活动 解说员 是代表整个小组成员，向全班进行汇报的 音响师 ...
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小学三年级下册语文第八单元作文 我变成了一只猫。我变成了一只可爱的猫，一只会说话 会变色 会变形的猫。我为什么要变成一只猫这样奇异的猫呢？因为随着社会的发展，老鼠也变得很聪明，很会观察环境。变成这样的猫，可以随意变成任何形状和颜色去接近老鼠。会说话可以直接和人类对话知道 出现了鼠类。一天晚上，我刚要...