30西门豹。
1.读拼音，写词语。
uǎn lǐyínɡjiētúdìpūtenɡ
qúdàoɡuànɡài tíxīn diào dǎn
2.根据给出的意思写出恰当的词语。（1）居住的人很少。（）2）形容十分担心或害怕。（）
3）田地因无人耕种或管理而长满野草。（）
4）脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。（）3.读一读句子，再把相应的词语填在括号里。特殊特别。
1）洪水（）没了整个村子，绿树（）映下的院落和房屋消失在一瞬间。
破除迷信巧施妙计兴修水利深入调查。
2）魏王派西门豹管理邺，西门豹（），了解当地贫穷的原因；他又（），和群众一起（）；最后他还发动百姓（），发展当地经济。
4.阅读下文，回答问题。
老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。
到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。
”1)给下面的多音字组词。
差：cchāich
2）“苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。”这句话中有一对反义词，你发现了吗？
3）邺这个地方人口越来越少的原因是什么？参***。
1.管理迎接徒弟扑腾渠道灌溉提心吊胆2.（1）人烟稀少（2）提心吊胆（3）田地荒芜（4）面如土色3.
（1）淹掩（2）深入调查巧施妙计破除迷信兴修水利4.（1）参差出差差别（2）浮沉。
3）巫婆和官绅借为河伯娶媳妇之名榨取老百姓钱财是导致邺这个地方人口越来越少的主要原因。
语文三年级下册《30 西门豹》教案
2 等了一会儿，西门豹对官绅的头子说 巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。说完，又叫卫士把那个人投进漳河。3 西门豹回过头来看着他们说 怎么还不回来，请你们去催催吧！说完又叫卫士把他们扔下漳河去。4 想象说话 漳河边上的百姓看了事情的以过会怎么说？5 西门豹还为百姓做了什么事？三 总结，领悟人物品质...
三年级语文下册30西门豹教案三
西门豹 说课稿设计。一 说教材1 教材简析。西门豹 是人教版第六册第八组的一篇课文，该组的专题是 民间故事和神话故事 课文主要讲的是魏王派西门豹去管理邺这个地方。他看到那里 田地荒芜，人烟稀少 于是就进行调查并摸清底细，巧施妙计破除迷信，带领老百姓兴修水利，使庄稼年年得到好收成。我发现课文最大的特点...
人教版三年级语文下册30西门豹
西门豹 教案。课前积累训练 论语背诵。一 激情导入，揭示课题。同学们，你们知道吗？在距今两千多年的战国时期，有个地方官他的名字就叫西门豹，他虽然官职不大，却被后人一直称颂，这是为什么呢？今天这节课我们就要通过课文的学习来解决这个问题。齐读课题。二 预习检查，整体感知。1 我会读生字检查。自读，指生读...