一、指导思想：
根据中心学校的教育教学精神，本学期切实加强英语教学工作，关心每一位学生的发展，爱岗敬业，以身作则。使学生了解英语在当今社会的重要性，增强学生世界观和人生观，使学生初步形成良好的英语学习习惯。
二、基本情况：
我担任三年级的英语教学工作，我们班有学生19名，而这些学生中，只有少数学生英语基础较好，大部分学生基础较差，但大部分学生学习态度认真，课堂气氛较活跃。当然也有个别学生不敢大声朗读，怕读错，怕学生笑话。所以我和学生极力在改变一些不好的表现，希望有所进步。
三、教学目的：
1 .激发学生学习英语的兴趣。
2 .培养他们良好的语音、语调、书写基础。
3 .培养他们良好的学习习惯。
4 .培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5 .培养学生的爱国主义精神、增强世界意识。
四、教材分析：
本套教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展，吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即：
话题—功能—结构—任务。
五、教学方法：
1 会话教学融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练。
2 词汇教学巧用实物和卡片，融词汇于会话教学中。
3 歌曲与歌谣教学在每节课中渗透，灵活运用在各个教学环节中，唱演结合，培养艺术素质。
4 趣味故事教学。
5 阶段复习。
六、内容安排：（详见教学进度表）
PEP小学英语三年级
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小学三年级PEP英语
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pep小学三年级英语
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