课题及课时捺的组合变化教学内容。
捺的组合变化。
1、通过**发现、练写评议，引导学生认识和掌握捺的组合变化。
2、培养学生自主、合作、**的精神。
教学目标。3、提高学生书写技能，培养学生观察能力、审美能力，发展学生的智力。
教学重点难。
**并掌握捺的变化与组合。
点。教学过程。
一、引入新课。
捺的特点：有平捺、斜捺和反捺。
凡一字中存在两笔以上的捺时，应有收有放，可将其中一笔改成反捺，如“食”
1、探索“迷”字的写法。
同学们，看来我们确实应该重视捺的作用。首先让我们一起来探索“迷”字中“捺”的变化规律。从整体看，“迷”字的两个捺有什么不同？（方向长短不同）
同学们，我们再来看看捺画的起笔、收笔。（引导起笔、收笔不同）总结捺画的特点。
捺画组合需要注意：
二次备课。遇到走之旁时，上面的捺一般写成反捺。②一幅作品中，临近的两个字都带捺时，最好一收一放。
教师范写“迷”，组织学生练习（4个）。教师点评。
2、探索“受”字写法。
小组交流——“受”字里各个捺的组合特点是什么？哪一笔是主笔？
集体交流，指名汇报，教师范写“受”。学生练习（4个）。
师生共同评议。
三、巩固应用，汇报成果。
1、请同学们继续认真观察例字，把剩余的作业完成，比一比，看谁写得规范。（大、逺）
2、学生自评，请好友评讲。
3、集体评价，请班级“小书法家”评讲。同学们，我们一起来欣赏几位同学的作业。仔细分析一下，这些作业是否都能体现“捺的组合变化规律”。
同学们，欣赏了这几位同学的优点，谁又能中肯地为他们提一些改进意见呢？因为学习书法也是一个不断认识，不断实践，不断提高的过程。
4、教师示范评讲。
5、结语。四、拓展：
了解古代著名书法家——王献之及其《鸭头丸帖》作业：书上写完，完成作业本上的作业。
北师大版小学书法三年级上册《第二单元第7课捺》
磔。教学目标 1 基本掌握捺的写法，初步学会捺的一波三折和收笔。2 深入学习捺的写法，通过古人墨迹探求笔法，从意识里树立学习研究的方法。3 理解磔的含义，感受捺的奔腾厚重之美，和好事多挫折的人生哲理。教学重点 掌握捺的一波三折，掌握捺的收笔。难点 感受体会捺的手势动作，并能够做出来，而且藏而不露。教...
北师大版小学书法三年级上册《第二单元第7课捺》
第7课捺教学目标 1 认知目标 使学生了解斜捺的形态特征，并掌握其正确的书写方法。2 能力目标 培养学生注重观察，善于比较 辨析的良好学习习惯。3 情感目标 引发学生的习字兴趣 激发学生对祖国书法艺术的热爱。教学过程。一 情趣导入 1 出示滑滑梯这个动画课件的演示，引出本节课的教学重点 斜捺。2 板...
北师大版小学书法三年级上册《第二单元第7课捺》
第7课捺教学目标 1 认知目标 使学生了解斜捺的形态特征，并掌握其正确的书写方法。2 能力目标 培养学生注重观察，善于比较 辨析的良好学习习惯。3 情感目标 引发学生的习字兴趣 激发学生对祖国书法艺术的热爱。制定依据 1 内容分析 捺的笔画是比较难写的一种，关键是捺脚的部分。2 学生实际 激发学生的...