撇的写法。
一、教学目标：
1、认识四种撇的基本写法2、会写含撇的10个以上的生字。二、教学重难点：1、四种撇的不同写法。
2、在生字中合理应用不同的撇法。三、教学过程：
引言：同学们，今天我们一起来学习“撇”的写法。坐姿：
头正、肩平、脚着地，三个一，要牢记。）回顾已学过的汉字基本笔画。撇种类很多，今天我们就来学习撇的几种变化。写字：
1、复习基本笔画。学生准备写字工具。
头正、肩平、脚着地，三个一，要牢记。）调整生姿势注意握笔姿势。
我们知道：大指二指捏对齐，三指在下来托起，四指五指往里卷，笔杆离开虎口处，拳心放空腕用力，提笔就是来练字。写字前，我们先练习基本笔画。（出示基本笔画……）
横”，“落笔轻，行笔畅，收笔回”；竖，“起笔重，行笔畅，收笔提。撇，起笔重，行笔轻，收笔尖。捺，起笔轻，行笔慢，收笔折，一波三折。
提，起笔重、行笔向上挑。竖弯钩，起笔重，行笔直，弯钩圆润又挺直。斜钩向下拽。
2、认识带“撇”的生字。
出示带有“撇”的生字：同学们，你们都会读这些生字吗？
春、敌、奏、刮、透、月、角、丢、川、仓。（每个字的撇用红笔描一下）3、找到这些撇后，你有什么发现？它们虽然长得很像，但他们的名字可不一样，根据他们形状不同分别称作平撇，竖撇，斜撇，和短撇。
（板书）竖撇平撇斜撇短撇。
4、我们先按撇的名称把字分类。平撇的字有：丢。竖撇的字：月、角、川。斜撇的字：春、奏、仓。短撇的字：敌、刮、透。
1）读贴：请同学们打开字帖。
写字之法，重在观察。下面我们一起来读贴我们应该怎样读贴？读贴的步骤：
第一步：观察结构，抓住特点。第二步：给字定位，分清笔顺。
第三步：确定起笔，寻找主笔。
同桌之间互相交流，书写这些字需要注意什么？老师重点指导如下几个字：月、丢、奏、刮。在写字之前，大家还记得汉字的笔顺书写规则吗？（学生回答）
2)临贴。字观察完了，我们进入下一环节：临贴。临贴需要注意什么？临贴的步骤：
第一步：一描，特点记心中。第二步：二临，运笔轻重要均匀。第三步：三练，前后找差距。5、书写竖撇。
1）竖撇，顾名思义，就是要先竖再撇的，中间有一个竖的过程。师范写竖撇，边说：（竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇长度的三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖。）
2）请同学们在作业纸上自己写一写。师巡视指点。
老师发现同学们的学习能力非常强。看来，老师要拿一个难一点的字考考大家了！（3）出示：“月”
a、请你仔细观察，找到“月”字中的撇，生认真观察，说说这个字怎样写才美观b、说一说：第一笔撇为竖撇，长而取弧势；第二笔横折勾要写得挺直，和左边的竖撇要长短一致，中间两横的间距要相等的位置写在竖中线上下。
c、教师边说要领边范写，学生自己想一想，写一写，评一评d、教师展示学生有代表性作品，并由学生来评一评后师讲评。6、学习平撇和“丢”字的写法。
1)（起笔向右下顿，然后迅速向左下撇出，要稳中求快。平撇的用法：常用在字头。
）教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领：我们在写这个笔画的时候要注意：平撇，顾名思义，就是要写得平一点。
所以，我们在写的时候要把它写得平而短，撇出的时候要快、要有力度。注意起笔向右下顿，然后迅速向左下撇出，要稳中求快。（教师再次范写，可以边写边说，）
2)、请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。（书空）(3)、下面请大家在作业纸上自己写4个“丢”字。
4)、刚才我看到同学们已经把这个“平撇”写得很不错。不过，要把一个字写好，光把一个笔画写好够不够？对了，我们要把它放到一个字当中去，在适合的位置和整个字融为一体，并且作到写好其他笔！
5)、出示：丢丢：
a、请你仔细观察，找到“丢”字中的撇，再仔细观查，这个字你认为怎样写才美观。b、说一说：第一笔为平撇，写得短而平；第二笔第三笔为横，长度要适合；第四笔竖在竖中线的位置c、师根据学生发言范写。
d、学生自由书写指导。
e、教师展示个别学生作品，师生评一评。7、练习写“斜撇”和“短撇”。
1）斜撇的写法：下笔向右下顿，随即向左下行笔，至尾端轻快撇出，长撇在不同的字中其斜度和弧度变化很大，要仔细观察，认真区别。斜撇的用法：常用在字的左边。
2）短撇的写法：短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。学生练习书写几个。8、范写：刮。
让学生说说书写这几个字时应注意什么。（乱字的第一笔是短撇，起笔在竖中线上，第二笔横起笔在横中线上，有穿插，三笔竖稍稍倾斜，口的竖折的折笔写在竖中线上，右边的竖刀旁要长短适宜，写在竖中线的右边。）
9、练习书写几个有短撇的字，展示学生作品，师生评价。
10、除了老师出示的字外，你还知道哪些带“撇”的汉字？（学生回答。）11、比一比，写一写。
北师大版小学书法三年级上册《第二单元第7课捺》
课题及课时捺的组合变化教学内容。捺的组合变化。1 通过 发现 练写评议，引导学生认识和掌握捺的组合变化。2 培养学生自主 合作 的精神。教学目标。3 提高学生书写技能，培养学生观察能力 审美能力，发展学生的智力。教学重点难。并掌握捺的变化与组合。点。教学过程。一 引入新课。捺的特点 有平捺 斜捺和反...
北师大版小学书法三年级上册《第二单元第7课捺》
磔。教学目标 1 基本掌握捺的写法，初步学会捺的一波三折和收笔。2 深入学习捺的写法，通过古人墨迹探求笔法，从意识里树立学习研究的方法。3 理解磔的含义，感受捺的奔腾厚重之美，和好事多挫折的人生哲理。教学重点 掌握捺的一波三折，掌握捺的收笔。难点 感受体会捺的手势动作，并能够做出来，而且藏而不露。教...
北师大版小学书法三年级上册《第二单元第7课捺》
第7课捺教学目标 1 认知目标 使学生了解斜捺的形态特征，并掌握其正确的书写方法。2 能力目标 培养学生注重观察，善于比较 辨析的良好学习习惯。3 情感目标 引发学生的习字兴趣 激发学生对祖国书法艺术的热爱。教学过程。一 情趣导入 1 出示滑滑梯这个动画课件的演示，引出本节课的教学重点 斜捺。2 板...