人教版七年级上册语文同步 第二单元

发布 2020-11-19 01:16:28 阅读 5863

第二单元。

知识**】本单元继续学习有关人生的课文。上一单元侧重回答在人生道路上遇到困难、不幸怎么办,这一单元侧重引导我们应该怎样树立理想,实现理想。

本单元的选文,同样注意题材、体裁、风格的多样性。《理想》是一首意象丰富、满含哲理的抒情诗,告诉我们树立理想的意义。《短文两篇》用诗化的语言说明了奉献的意义和珍惜生命中的第一次的重要性。

《人生寓言》讲述了两则现代寓言故事,告诉我们人生应有的智慧。《我的信念》是居里夫人的随笔,从中展示了她丰富而崇高的精神世界。《〈论语〉十则》是关于求知、关于为学、关于修身做人的格言。

这些课文从不同侧面给我们以启迪,引领我们去实现理想,丰富自己的人生体验,为漫长的人生打下精神的底色。

重点锁定】学习这个单元,必须抓住如下要点:

1、联系自己的人生体验, 深入思考, 反复咀嚼, 领会课文意味深长的用词,理解文中富有哲理的语句。

2、学会朗读,力求把握好停顿、重音、语调、语速、感情。在读中悟情,在读中明理。

3、准确把握文章中叙述与议论之间的关系, 概括文章的主旨。

4、理解不同文体的不同表达方式和表达技巧。

第六课理想。

建议安排2课时)

[学法导引]

理想》是一首哲理诗, 通过一连串形象生动的比喻,告诉我们理想是成功的保证,理想是前进的方向, 不懈地追求才能到达理想的彼岸。

学习这首诗首先要调动自己的人生体验,联系现实生活中的典型事例,去领悟诗中精练含蓄的语言和富有哲理的语句,其次要学会用普通话正确、流利、有感情地朗读全诗,最后要找出诗中关于理想的十二个比喻,并分析其作用,进而了解全诗的主旨。此外,还要学会用比喻的修辞写一段话。

典题例析]例题:品读下面诗句,联系自己的生活体验,领会下列诗句的深刻含义。

理想如果给你带来荣誉,那只不过是它的副产品,而更多的是带来被误解的寂寥,寂寥里的欢笑,笑里的酸辛。

解析:读着这几句诗,我们很容易联想到杂交水道之父袁隆平的故事。如今,被誉为“当代神农氏”的科学家,身价以亿计算的袁隆平在鲜花、掌声和欢笑之中快乐地享受人生。

可是,有多少人知道在他在实现理想之前,熬过怎样一段漫长与黑暗,艰难与曲折的日子:他在偏远的农村饿着肚子翻山越岭来回40多公里换回稻种;他搞杂交水稻被讥讽为“癞**想吃天鹅肉”;他搞实验的坛坛钵钵被造反派砸烂;他为找回被扫荡一空的秧苗发疯似地跳下深井……从53年到74年,整整21年时间在黑暗中摸索,在屈辱中试验,忍受着误解与讥笑,饱尝了孤独与寂寞。袁隆平的经历是这几节诗最好的注脚。

参***:在实现理想的过程中,付出的要比得到的多得多。

课时训练]训练一。

一、选择题。

1、指出下列加点字中注音有误的一项。

a、蜕变(tuì) 饥寒(jī) 缀连(zhuì) 倔强(jiàng)

b、洗濯(zhuó) 玷污(zhān) 扒窃(qiè) 诅咒(zòu )

c、海天相吻(wěn)碌碌一生(lù)坚贞(zhēn) 庸人(yōng)

d、鬓发(bìn) 寂寥(liáo) 榆扬(yú) 当心(dāng)

2、指出下列诗句朗读停顿恰当的一项。

a、理想/是船舶, 载着/你出海远行。

b、理想使/你微笑地/观察着生活。

c、请乘/理想之马,挥鞭/从此起程。

d、有理想者就是/一个/“大写的人”。

3、请联系上下文, 指出下列句中加点词解释错误的一项。

a、理想如珍珠, 一颗缀连着一颗。 (连结)

b、理想是肥皂, 洗濯你的自私心。 (清洗、冲洗)

c、理想更多是带来被误解的寂寥。 (寂静、空旷)

d、理想被玷污了, 不必怨恨。 (染上杂质)

4、下列诗句, 不构成比喻关系的一句是。

a、理想是罗盘, 给船舶导引方向。

b、理想是船舶, 载着你出海远航。

c、理想是一种获得, 理想又是一种牺牲。

d、理想是路, 引你走到黎明。

二、阅读分析。

阅读本诗的第两节, 回答后面问题。

第8节: 理想使忠厚者常遭不幸,理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有理想而伟大,有理想者就是一个“大写的人”。

第11节英雄失去理想, 蜕作庸人。

可厌地夸耀着当年的功勋;

庸人失去理想, 碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境。

5、这两节诗所要表达的意思是什么?

6、这两节诗主要采用了什么写作手法? 它有什么表达效果?

7、“大写的人”是指怎样的人? 结合你身边的生活,列举出你所知道的“大写的人”的名字,并简说其事迹。

8、“夸耀当年的功勋”, 为什么说是“可厌”的?

9、“诅咒着眼前的环境”, 为什么说是“可笑”的?

训练二。一、请摘出诗中你最喜欢的诗句两句, 并简述喜欢的理由。

二、比较阅读下面语段, 回答文后的问题。

理想。理想是石, 敲出星星之火;

理想是火, 点燃熄灭的灯;

理想是灯, 照亮夜行的路;

理想是路, 引你走到黎明。

理想如珍珠, 一颗缀连着一颗,贯古今, 串未来, 莹莹光无尽。

美丽的珍珠链, 历史的脊梁骨,古照今, 今照来, 先辈照子孙。

理想开花,桃李要结甜果:

理想抽芽,揄扬会有浓阴。

请乘理想之马,挥鞭从此起程,路上春色正好。天上太阳正晴。

在山的那边。

在山的那边, 依然是山。

山那边的山啊, 铁青着脸。

给我的幻想打了一个零分!

妈妈, 那个海呢?

在山的那边,是海吗?

是的!人们啊,请相信——

在不停地翻过无数座山后。

在一次次地战胜失望之后。

你终会攀上这样一座山顶。

1、分别摘出两首诗中能表明主旨的诗句。

理想》 在山的那边》

2、说说这两首诗的共同之处。

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