人教版七年级语文上册《理想》同步练习

发布 2023-03-13 12:46:28 阅读 7287

内容预览:

第六课理想。

学法导引]理想》是一首哲理诗, 通过一连串形象生动的比喻,告诉我们理想是成功的保证,理想是前进的方向, 不懈地追求才能到达理想的彼岸。

学习这首诗首先要调动自己的人生体验,联系现实生活中的典型事例,去领悟诗中精练含蓄的语言和富有哲理的语句,其次要学会用普通话正确、流利、有感情地朗读全诗,最后要找出诗中关于理想的十二个比喻,并分析其作用,进而了解全诗的主旨。此外,还要学会用比喻的修辞写一段话。

典题例析]例题:品读下面诗句,联系自己的生活体验,领会下列诗句的深刻含义。

理想如果给你带来荣誉,那只不过是它的副产品,而更多的是带来被误解的寂寥,寂寥里的欢笑,笑里的酸辛。

解析:读着这几句诗,我们很容易联想到杂交水道之父袁隆平的故事。如今,被誉为“当代神农氏”的科学家,身价以亿计算的袁隆平在鲜花、掌声和欢笑之中快乐地享受人生。

可是,有多少人知道在他在实现理想之前,熬过怎样一段漫长与黑暗,艰难与曲折的日子:他在偏远的农村饿着肚子翻山越岭来回40多公里换回稻种;他搞杂交水稻被讥讽为“癞**想吃天鹅肉”;他搞实验的坛坛钵钵被造反派砸烂;他为找回被扫荡一空的秧苗发疯似地跳下深井……从53年到74年,整整21年时间在黑暗中摸索,在屈辱中试验,忍受着误解与讥笑,饱尝了孤独与寂寞。袁隆平的经历是这几节诗最好的注脚。

参***:在实现理想的过程中,付出的要比得到的多得多。

课时训练]训练一。

一、选择题。

1、指出下列加点字中注音有误的一项。 (

a、蜕变(tuì) 饥寒(jī) 缀连(zhuì) 倔强(jiàng)

b、洗濯(zhuó) 玷污(zhān) 扒窃(qiè) 诅咒(zòu ?)

c、海天相吻(wěn)碌碌一生(lù)坚贞(zhēn) 庸人(yōng)

d、鬓发(bìn) 寂寥(liáo) 榆扬(yú) 当心(dāng)

2、指出下列诗句朗读停顿恰当的一项。 (

a、理想/是船舶, 载着/你出海远行。

b、理想使/你微笑地/观察着生活。

c、请乘/理想之马,挥鞭/从此起程。

d、有理想者就是/一个/“大写的人”。

3、请联系上下文, 指出下列句中加点词解释错误的一项。 (

a、理想如珍珠, 一颗缀连着一颗。 (连结)

b、理想是肥皂, 洗濯你的自私心。 (清洗、冲洗)

c、理想更多是带来被误解的寂寥。 (寂静、空旷)

d、理想被玷污了, 不必怨恨。 (染上杂质)

4、下列诗句, 不构成比喻关系的一句是。 (

a、理想是罗盘, 给船舶导引方向。

b、理想是船舶, 载着你出海远航。

c、理想是一种获得, 理想又是一种牺牲。

d、理想是路, 引你走到黎明。

二、阅读分析。

阅读本诗的第两节, 回答后面问题。

第8节: 理想使忠厚者常遭不幸,理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有理想而伟大,有理想者就是一个“大写的人”。

第11节英雄失去理想, 蜕作庸人。

可厌地夸耀着当年的功勋;

庸人失去理想, 碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境。

5、这两节诗所要表达的意思是什么?

6、这两节诗主要采用了什么写作手法? 它有什么表达效果?

7、“大写的人”是指怎样的人? 结合你身边的生活,列举出你所知道的“大写的人”的名字,并简说其事迹。

8、“夸耀当年的功勋”, 为什么说是“可厌”的?

9、“诅咒着眼前的环境”, 为什么说是“可笑”的?

训练二。一、请摘出诗中你最喜欢的诗句两句, 并简述喜欢的理由。

加入初一学习小组精品资料免费奉送!

section targeting

二、比较阅读下面语段, 回答文后的问题。

理想。理想是石, 敲出星星之火;

理想是火, 点燃熄灭的灯;

理想是灯, 照亮夜行的路;

理想是路, 引你走到黎明。

理想如珍珠, 一颗缀连着一颗,贯古今, 串未来, 莹莹光无尽。

美丽的珍珠链, 历史的脊梁骨,古照今, 今照来, 先辈照子孙。

理想开花,桃李要结甜果:

理想抽芽,揄扬会有浓阴。

请乘理想之马,挥鞭从此起程,路上春色正好。天上太阳正晴。

在山的那边。

-在山的那边, 依然是山。

山那边的山啊, 铁青着脸。

给我的幻想打了一个零分!

妈妈, 那个海呢?

在山的那边,是海吗?

是的!人们啊,请相信--

在不停地翻过无数座山后。

在一次次地战胜失望之后。

你终会攀上这样一座山顶。

1、分别摘出两首诗中能表明主旨的诗句。

理想》在山的那边》

2、说说这两首诗的共同之处。

3、为什么说“人类有了理想, 才使世界不断向前发展”?请结合你所知道的人和事, 举出一二个具体事例来证明这个论断正确。

4、仿照《理想》中“理想是……”的比喻句式,写几句话。

三、 将下面语句工工整整地抄在摘录本上, 并背诵下来, 把它介绍给你的父母。

4、 理想是人生的太阳, 理想是世界的主宰。

5、 微风难寻,落日难追,但心中的目标只要执着地去追寻就一定能得到。

6、一个有远大理想而不付诸行动的人,犹如一片没有播种的土地,一条不经流水的江河, 一株永不结果的大树, 一只失去舵手的航船。

参***。理想》训练一。

1、b2、c3、c 4、c

5、树立远大理想意义重大。

6、对比,突出强调理想对于人生的重要。

7、指崇高伟大,具有高尚人格的人。***,从小立下为中华崛起而读书的志向,终于成了一个对中国革命有巨大贡献的伟大政治家。

8、吃老本,躺在功劳簿上争夺名利,当然令人讨厌。

9、凡是只会怨天尤人,诅咒眼前的环境,当然可笑。

10、略。理想》训练二。

一、略二、1、理想开花,桃李要结甜果:理想抽芽,揄扬会有浓阴。请乘理想之马,挥鞭从此起程,路上春色正好。

天上太阳正晴。在不停地翻过无数座山后,在一次次地战胜失望之后,你终会攀上这样一座山顶。

2、内容上,都抒发了树立理想,为理想而奋斗不息的思想感情。表现手法上,都采用了比喻、拟人等修辞手法。

3、莱特兄弟想在空中飞翔,不断实验,发明了飞机;瓦特想让火车跑得快一点,不懈努力明了蒸汽机。

4、略。

七年级上册语文理想同步练习 一

6.理想同步练习 一 一 给加点的字注音并解释词语。1.寂寥。2.玷污。3.诅咒。4.洗濯。5.可望不可即。6.倔强。二 根据课文内容回答问题。1 第1节四个比喻有什么特点?喻意是什么?2 第2节诗是说,不同时代有不同理想,理想有时代性吗?除此之外,还包含什么意思?3 第3节跟第2节有什么联系?4 ...

人教版七年级上册语文《理想》同步练习

6 课理想。邱孔龙。课前5分钟。1 给加点的字注音或根据拼音写汉字。1 蜕化 洗濯 倔强 诅咒 2 di n污 p 窃 寂li o船b 答案 1 tu zhu ju z 2 玷扒寥舶。2 下面词语解释有误的一项是 a 寂寥 寂静无声 沉寂浪子回头 游荡不务正业的青年人痛改前非。b 功勋 为国家建立的...

人教版七年级语文上册练习 《散步》同步练习

散步 同步练习1 一 积累与运用。1 下列句中的 熬 字和 我的母亲又熬过了一个严冬 中的 熬 字意义不相同的一句是 a 写好报告,他又熬了一个通宵。b 小米熬成的稀饭,吃起来真香!c 小媳妇熬成婆。d 回头想想,那年岁还不知怎么熬过来的。2 给下列各组字注音并组词。拆 幼 熬 折 幻 遨 3 结合...