七年级语文第一学期第二单元复习。
一：字词。第6课我的老师。
巍wēi：高大：～峨。
～焕（高大壮观）。～然。～～褪tuì：
1. 脱落，脱去：梅子～花时，直与黄梅接。
～装。兔子正～毛。2.
颜色消退或消失：～色。颜色～尽。
啰luō：～唆〕a.说话絮絮叨叨；b.办事不痛快，使人感觉麻烦。均亦作“啰嗦”。
榆钱yúqián：榆荚，圆小似铜钱狡猾jiǎohuá：诡诈不可信，狡诈刁钻。
背诵bèisòng：不看原文而念出读过的文字占据zhànjù：用强力取得保持。
牵挂qiānguà因放心不下而想念；挂念援助yuánzhù：支援；帮助。
权威quánwēi：权力，威势纠纷jiūfēn：争执不下的事情；不易解决的问题。
依恋yīliàn：留恋，不忍离开纯真chúnzhēn：纯挚；纯洁、天真、不做作；纯粹真诚的。
存心cúnxīn蓄意，有意，故意；怀着某种念头、打算；居心；用心；专心。
慈爱cí’ài∶[年长者对年幼者]仁慈而爱人；温柔仁慈的爱和体恤。
珍宝zhēnbǎo：珠玉宝石等(珍，强调物品的精美；不仅指珠玉，也指其他珍奇物品；宝，强调物品的贵重，多指珠玉),泛指极有价值的物品。
时辰shíchen (1)∶旧时把一昼夜分为十二段，每段叫做一个时辰，合现在的两小时，用地支作名称。从夜间十一点算起，半夜十一点到一点是子时，中午十一点到一点是午时。如：
时辰八字。(2)∶泛指时间；时候不是不报，时辰未到 (3) 也指预定的时刻。也指预定的时刻或时间
迷迷糊糊mími-hūhū (1)∶使人混乱烦躁迷惑不清---过分的做作和无目的的废话往往把人的头脑弄得迷迷糊糊，使人心烦 (2)∶使浑浊不清 --喝了酒使他迷迷糊糊糊，他的嗓音也高了，有点飞扬跋扈似的 (3)∶使迷惑不清，把…弄得模糊不清 --我喝酒之后头部一直是迷迷糊糊的。
模模糊糊mómo-hūhū：思想上不清晰的。
第7课再塑生命的人。
妮nī：女孩子：～子。小～儿。
莎suō：～草〕多年生草本植物，地下的块根称“香附子”，可入药。shā：多用于人名、地名。
绽开zhàn kāi：绽放唯恐wéi kǒng：只担心争执zhēngzhí：各执己见，互不相让。
捡jiǎn：拾取：～拾。～东西截然jiérán：界限分明。
感慨gǎnkǎi：心灵受到某种感触而慨叹(感慨不已)
搓cuō：两个手掌相对或一个手掌放在别的东西上擦：揉～。～弄。～洗。～澡。～手。～绳。
捻niǎn：1. 用手指搓转（zhuàn）：～麻绳。 2. 搓成的条状物：灯～儿。
抚弄fǔ nòng：1.拨弄，弹奏。2.抚摩摆弄。 激荡jīdàng：受到冲击而动荡。
惭愧cánkuì：(1)因有缺点或错误而感到不安；羞愧。(2)幸运，侥幸。
疲倦不堪píjuàn bù kān：疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。
小心翼翼xiǎoxīn-yìyì：本是虔诚，庄严的意思，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
不求甚解bùqiú-shènjiě：原指读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，无贬义。如：
好读书，不求甚解。—晋·陶渊明《五柳先生传》。现多指学习不认真，不求深入理解；也指了解情况不深入。
混为一谈hùnwéiyītán：将本质不同的事物相混淆，说成是同一事物。
恍然大悟huǎngrán-dàwù：突然醒悟过来了。
花团锦簇huātuán-jǐncù：形容五彩缤纷、景象十分华丽。也比喻花色繁多，华美艳丽。犹言花攒锦簇。
美不胜收měibùshèngshōu：美景多得看不过来；艺术品太美而目不睱接。形容好的东西太多，一时接受不尽。
第8课我的早年生活。
笨笨bèn：1. 不聪明：
～人。～拙。～伯（ａ．傻瓜，愚蠢的人；ｂ．肥大的人）。
愚～。2. 不灵巧：
嘴～。～口拙舌。～鸟先飞。
3. 粗重，费力气的：～重。
～活。粗～。
冷漠lěngmò：(1) [对人、对事]冷淡，不关注。(2)冷淡的，呆呆的，没有生气。
偏爱piān’ài：(1)在几件事物中特别喜爱其中的一件。(2)在几个人中特别喜爱其中的一个。
遗憾yíhàn：遗恨；由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。
辉煌huīhuáng：(1)光辉灿烂的。灯火辉煌。(2)杰出的；灿烂的。辉煌的文化。
辛辣xīnlà：味辣，比喻文章风格或人的性格厉害。鲁迅的杂文辛辣深刻，入木三分。
威慑wēishè：以声势或威力使之恐惧屈服。 聪慧cōnghuì：聪明而有智慧。
惨境cǎnjìng：凄惨的境地仁慈réncí：仁爱慈善。
尴尬gāngà：处于两难境地无法摆脱谋生móushēng：讨生活，营求生计。
开拓kāituò：(1)开辟，例如：在荒原上开拓出大片农田 (2)采掘前修建巷道等工序的总称，例如：开拓巷道。
倾向qīngxiàng：(1)倾心向往，例如：徒有倾向而已 (2)趋势；思想观点所体现的方向，例如：
没有避免那种使用暴力的倾向，例如：思想倾向 (3)偏于赞成；倾向，例如：倾向革命，例如：
倾向忧郁。
荣耀róngyào：应得或能够赢得崇高称誉，光荣；光彩或赞赏的习性。
停滞tíngzhì：受到阻碍，不能顺利地进行或发展。
生涯shēngyá：指从事某种活动或职业的生活。
从石磊沟回来以后，黄老妈妈就重又过起了讨饭生涯。——党员登记表》
萤火虫yíng huǒ chóng：昆虫。身体黄褐色，腹部末端有发光器，夜间能看到它发出的带绿色的萤光。
宽宏大量kuānhóng-dàliàng：形容人气量大，待人宽厚。
独具慧眼dújù-huìyǎn：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超；能作出精细判断的(如在质量方面)
蛛丝马迹zhūsī-mǎjì：也写作“ 蛛丝马跡 ”，蜘蛛的细丝，马蹄的痕迹。比喻隐约可寻的线索和依稀可辨的痕迹。
一字不漏lòu：一个字也没遗漏。 整装待发zhěngzhuāng-dàifā：
整理好行装，等待出发。
滚瓜烂熟gǔnguālànshú：记忆牢固，能极为顺利娴熟地诵读，朗朗上口。形容读书或背书等极其纯熟。
第9课王几何。
聋lóng：耳听不见声音：～子。耳～。发～振聩（发出的声音很大，使耳聋人也能听见；喻用语言文字唤醒糊涂的人，使他们清醒。亦作“振聋发聩”）。
翘qiáo：1. 举起，抬起，向上：～首。～望。～企（殷切企望）。～足引领。
2. 特出：～才（高才）。～楚（喻杰出的人才）。
qiào：一头向上仰起：～尾巴。～辫子（死）。
琳lín：美玉：～珉。～琅（a.美玉，喻美好珍贵的东西，如“～～满目”；b.玉石发出的声音）。
承蒙chéngméng：客套语，多亏受到[您的好意]，如承蒙关照。
教条jiàotiáo：(1)要求教徒绝对遵从的宗教信条。泛指要求人盲目信奉的僵化的原则、原理 (2)指教条主义。
离谱，离谱儿lípǔ,lípǔr：指说话、做事离开了公认的准则。
叛逆pànnì：(1)背叛。公然叛逆 (2)有背叛行为的人。
绰号chuòhào：外号；诨号优雅yōu yǎ：优美高雅。
幽默yōumò：诙谐风趣而又意味深长呆板dāibǎn：死板；不灵活；不活泼。
须臾xūyú：片刻，一会儿徒手túshǒu：赤手空拳。
惊讶jīngyà：惊异；惊奇屏息bǐng xī：屏气。
嘈杂cáozá：声音杂乱扰人；喧闹丑陋chǒulòu∶长得难看的。
轮番lúnfān：轮流交替喉咙hóulóng：笼统指咽喉部。
舒畅shūchàng：舒服畅快铭记míngjì：牢记在心中，如时刻铭记。
肥头大耳féitóu-dà’ěr：过去形容人福相，现指人长得胖，形容肥壮。
方头大耳fāngtóu-dà’ěr：同“肥头大耳”，中性词。 鸦雀无声yāquè-wúshēng：形容非常寂静。
得意洋洋dé yì yáng yáng：亦作“ 得意扬扬 ”。形容十分得意的样子。
洗耳恭听xǐ’ěr-gōngtīng：恭敬而专心地倾听。原用作敬辞。现在有时含有诙谐讽刺之意。
持之以恒chízhīyǐhéng：有恒心，长期坚持下去。
二、文学常识。
6、《我的老师》魏巍当代诗人，著名散文作家、**家。原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。其发表的文艺通讯《谁是最可爱的人》在全国引起了广泛影响。
从此，“最可爱的人”成了志愿军的代名词。2024年，创作完成了抗美援朝题材长篇**《东方》，于2024年获首届茅盾文学奖。
7、《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。海伦。凯勒，美国女作家，教育家。2024年被授予“**自由勋章”。
8、《我的早年生活》丘吉尔，曾两度担任英国首相，2024年获诺贝尔文学奖。著有《第二次世界大战回忆录》《英语民族史》。
9、《王几何》马及时，儿童文学作家、诗人。著有儿童诗集《树杈上的月亮》《中国孩子》，散文诗集《最后一片树叶》《金蝉唱晚》，诗集《泥土与爱情》。
10、《论语》十二章。《论语》儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。《论语》共20篇，由孔子的**及再传**编写，以语录体和对话体为主，记录孔子及其**的言行。
孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。
三、课内阅读。
一）《我的老师》
本课作者回忆了儿童时代在老师身边的七件小事，抒发了对老师的热爱，感激之情，表现了老师温柔，热爱学生及热爱教育事业的美好品质．
1、作者一共选取几个经典事例？
①蔡老师假装发怒；②老师教我们跳舞；③老师带我们观察蜜蜂；④老师教我们读诗；⑤我们看老师写字；⑥老师排除我和同学之间的小纠纷；⑦我梦里寻师。
2、这七件事是如何贯串起来的？感情线索是什么？
复习七年级上册第二单元
课题复习七年级上册第二单元 1 主备 马卫东核校 袁彬 2009年03月 6 日 上 复习目标班级学生姓名。1 学会梳理已学过的重点知识。2 掌握选择题 简单题，材料分析题的答题技巧。3 当堂训练 及时反馈。复习重点 受人尊重的奥秘，已所不欲 勿施于人，宽容 友善。复习难点 个人与集体的关系，如何相...
七年级语文上册第二单元复习学案
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七年级语文上册第二单元复习学案
七年级上册第二单元复习课预习学案。2 速读课文，整体把握课文内容 抓住关键语句，领悟课文的意境，提高自己的思维能力和想象能力。3 在阅读中，联系自己的人生体验，学会立足现实，放眼未来，审视自我，关注社会，树立远大理想并为之奋斗。预习重点 速读课文，整体把握课文内容 抓住关键语句，领悟课文的意境，提高...