隔着物体吹蜡烛。
我的猜想：能吹灭或吹不灭。 我的方案：隔着瓶子、木块、漏斗等不同形状的物体吹点燃的蜡烛。 我的发现：隔着木块不能吹灭，隔着瓶子和漏斗能。
用两根吸管吸水。
我的猜想：能吸到或不能吸到。我的方案：口含两根吸管，一根插到装有水的杯子里，另一根露在外面。 我的发现：无法喝到水。
我的收获。1. 填一填。
1） 真相、原理、提出问题、解决问题 (2)身边。
2. 小法官。
1）用手指顶住坐在椅子上同学的前额，这个同学就站不起来，是因为他的力气小（×）
2）用漏斗的宽口对着蜡烛的火焰吹气，蜡烛不容易熄灭。（√
3）没有伟大的猜想，就没有伟大的发现。（×
4）科学的发展不断改善着我们的生活。（√
单元活动。一、 我的收获。
1. 填一填。
1） 为什么 (2)小狗、干净、骨头、身上有毛尾巴卷着 (3)能、不能。
4)做实验、提出问题，解决问题（5）科学。
2. 小法官。（1）科学是非常神秘的东西，离我们小学生很远。×
2）一棵树上的叶子虽然很多，仔细观察却没有一片树叶是完全相同的。√
3）对身边的事物，我提不出有价值的问题，以后不提了。×
4）遇到科学问题，我们应该大胆地猜测。√
5）身边处处有科学，我们的生活离不开科学。√
6）科学家们的发明创造都是碰巧了。×
3. 我会选。
青岛版三年级科学上册第一单元试题
3 人走上坡路时，总是身体先往前倾，然后脚再迈出。4 吸密封盒内的饮料时，在密封盒上插两根吸管会更方便地吸到饮料。5 夏天狗张开嘴巴喘气是为了散发热量。6 桃树秋天开花，春天结果。7 小蚂蚁用头上的触角和同伴打招呼。四 选择 8分 1 能够连续不断地拍摄记录事物的机器是。照相机摄像机。2 血压计是。...
青岛版三年级科学上册二三单元备课
第二单元。本单元的科学 活动是从利用感官认识物体入手的。怎样认识物体 一课用 他们各有什么特点？怎么辨认他们 为科学 主题，让学生自主经历一个 用感官辨认物体 的科学 历程，意识到用感官认识事物的基础性和重要性。4 怎样认识物体。教学目的。1 能从身边常见的物体中发现问题 提出问题 会用感官对物体进...
青岛版三年级科学上册第三单元试题
一 填空 1 像水 牛奶 酱油这样能流动的物体，叫做。像木块 橡皮 这样不能流动的物体，叫做。2 常温常压下，水是没有没有没有的液体。3 物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的。4 沉在水底的物体也受到的作用。5 改变物体浮沉的方法有等。6 要让沉在水中的鸡蛋浮上来可以。7 水是由许许多多的水...