三年级科学上册第一单元

三年级科学上册第一单元《植物》复习提纲。

1、树是一种植物，是有生命的物体，大树的特征可以用：树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮和树叶的（样子）等来描述。

2、在一棵真正的大树旁，我们看见过：树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、蔓藤等，这说明植物的生长与周围的动物、植物和环境有关。

3、（看、听、摸、闻、量）等方法都是科学观察的基本方法。

4、在经历观察活动的过程中，让学生学会（小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。

5、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。6、放大镜是用来进行科学观察的一种工具。

7、一棵大树可以分成三部分树冠、树干和树根，树冠的形状可以分为：三角形、圆形、半圆形和扇形等几种。

8、我们可以用（拓印）方法得到树皮图案。

9、在写观察记录时，要注意格式，写清：a.要写出观察的时间、地点、小组成员。b.要按观察的顺序来记录。c.最好贴上收集到的实物标本（或**等）。

10、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生植物）和（水生植物），根据茎的不同，可以分为（草本植物）和（木本植物）。

11、常见的水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生和浮萍等。

12、大树和小草之间的不同点是：植株的(高矮)不同，大树高、小草矮；茎的(粗细)不同，大树粗、小草细；茎的(质地)不同，大树是（木质茎）、小草是（草质茎）；大树是木本植物，小草是草本植物。13、大树和小草之间的共同点是：

都是植物，都(生长在土壤中)，都有(绿色的叶)，都会(开花结果)，都需要(水份、阳光和空气)。

14、水生植物也都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。15、水葫芦和金鱼藻的相同点是：

都是水生植物，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。

16、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。

17、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。

18、一片叶子由（叶柄和叶片）两部分构成，叶片上有（叶脉）。同一种植物的叶具有共同的基本特征。

19、树叶也是有生命的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。

20、用（测量）叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小，能用（数据）记录植物的变化。

21、植物的一生是有生命周期的，要经历(种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡)等过程。每种植物都有一定的寿命。

22、植物的变化（一生的典型生长阶段），如向日葵主要表现在(种子、发芽、生长、开花、结果、枯死)等方面。

23、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水份，阳光，空气和营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。24、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）

25、水葫芦叶柄部位膨大的（海绵体气囊），充满（空气）是浮在水面上的原因。26、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。27、我们可以比较树叶的（软硬、颜色、大小）来说植物发生了变化。

1．真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。从**中获得的信息是有限的，亲自观察事物会有更多的认识，让我们获得很多的信息。2．树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。

4．可以借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。

5．大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的形状等来描述。6．拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。

7．叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。8．树叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特性。

9．从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了叶在不断地生长变化着；从一片树叶的颜色变化过程中，我们又知道了叶会衰老直到死亡。

10．植物在不断发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。植物的变化表现在各个方面，主要表现在种子、发芽、生长、开花、结果、枯萎等方面。