《林则徐求雨》教案。
教学目标]1、通过阅读林则徐求雨的故事，了解林则徐是历史上一位治官有方、谋略灵活、忧民爱民且廉洁清正的好官。从而潜移默化地教育学生从小要做一个正气凛然、光明磊落的人。
2、对本课所讲的故事能够有自己的理解和看法，认识到林则徐所想的好计策的绝妙之处。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。4、认识要求训的11个生字。[教学重、难点]
1、体会林则徐“求雨之意不在雨”这个用意的妙处在。2、弄清故事发生的前因后果。[教学过程]
1、解题。本文是一篇写历史名人林则徐为官清廉的故事。故事记叙了林则徐巧妙地制伏手下官吏，为百姓募钱购粮的事，赞扬了他关心百姓、惩治腐败、清正廉洁的品格和足智多谋的办事谋略。
2、导入。1）老师讲虎门销烟的故事，让学生说一说林则徐是一个什么样的人？
2）板书课题，学生提出问题。3、读课文，回答问题。
1）学生自由朗读课文，从中训练学生默读、快速阅读课文的能力。
2）读书后交流以下问题：a、林则徐为什么要去求雨？b、在求雨这一天发生了什么事？c、通过读故事，你有什么感受？d、你认为林则徐是一个什么样的人？
分小组讨论后全班交流，了解他设坛求雨是为了达到让**为百姓捐助这一目的。）
4、举办故事会让学生在熟读课文的基础上，讲述这个小故事。先自己练习，然后同桌讲一讲，最后全班交流。
5、检查认读生字。
6、课外延伸林则徐是这样一个让人敬佩的人物，你想对他说些什么？
教科版四年级下册总复习 教科版
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教科版小学语文四年级下册 13 挑山工 课堂实录
13.挑山工 课堂实录。师 有人说人生是一场梦，有人说人生是享受，也有人说人生是奋斗，是攀登。孩子们，我不知道你们如何理解人生，但学完了 挑山工 这一课，你们一定会有新的理解和收获。师板书课题 挑山工 师 你们看这幅图，你能从图上对挑山工有一个初步的了解吗？师出示课文插图 生 挑山工是挑着重物上山的...
教科版四年级语文下册教案挑山工
1 学会本课12个生字，能正确读写光溜溜 货物 节奏 平衡 诵读 超过 肌肉 拘束 耽误 哲理等词语。2 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3 理解含义深刻的句子，了解挑山工登山的路程比游人多一倍，反而先登上山顶的道理。教学重点 联系课文对挑山工挑着重物向上攀登情形的描述，理解挑山工讲的意味深长...