苦糖。教学目标：1.学习6个一类生字，12个二类生字。
2.指导学生认真读课文，了解课文大意，感受作者细腻的心里活动的描写。正确、流利、有感情地朗读课文。
3.体会当时条件下，生活的艰难，同时明白，生活总是在变化，今天的生活更值得珍惜。学会从点滴的生活小事中去感知爱的存在，学会用爱去回报。教学重点难点：
理解课文内容体会作者的内心世界。
教学准备：教学课件。
教学时数：2课时。
基础知识：一、生字。
拴：shuān扌6用绳子等系在物体上，再打上结。拴住。
挨：i扌7遭受，忍受挨打、挨饿、挨骂（注意写法）ai挨个儿、挨家挨户拈：niān扌5用两三个手指头夹取（东西），捏（做动作）拈轻怕重、拈香撮：
cuō扌12用手所撮取的东西一小撮、一撮盐、撮合（注意写法）
梁：ling木7水平方向的长条形承重构件。木结构屋架中专指顺着前后方向架在柱子上的长木。
屋梁、桥梁、鼻梁、梁上君子凳：dng（形声字）几12有腿没靠背的专供人坐的家具凳子、方凳、板凳、竹凳。
二、解词。神物：神奇的东西。怔怔：形容**的样子。
第一课时教学内容：
初读课文，了解大意，学习生字。
教学过程：一、导入：
1.板书课题，齐读课题。
2.看了课题后，你们有什么疑问吗？二、初读课文。1.教师范读。
2.学生自由读、指读。三、学习生字。
四、指读课文，思考：这篇课文讲了一件什么事？第二课时教学内容：
读课文，感悟理解课文。教学过程：
一、复习导入：这篇课文讲了一件什么事？二、深入学文。
一）学习课文第1自然段。
指读思考：你从这段知道了什么？（二）学习课文第2——5段。
1.白糖本来是留在端午节吃的，可一件意外的事情发生了。指读2——5
段，思考：发生了一件什么事？
2.“我”为什么要偷吃白糖？
3.找出描写白糖滋味的句子，指导朗读。
4.当“我”想象白糖滋味的时候，心情如何？（狂喜：极端高兴。）5.默读段，划出给你印象最深的词语和句子，说一说你的理解。重点理解：
1）“我”的心为什么缩了一下？
2）“怔怔”是什么意思？“我”为什么发呆、流泪？
6.作者把自己偷糖吃的动作、心理写得细致入微，让我们再来读一读这两。
段。7.端午节这天早上，弟弟妹妹会想些什么？
爸爸妈妈呢？我呢？8.
可是母亲——只是抱着空罐子发呆，连一句责怪的话都没有。9.妈妈为什么发呆？
为什么没有责怪我？(三)学习课文第6——7段。
1.指读思考：这件事对“我”有怎么样的影响？2.“我”为什么很少吃白糖了？——苦糖。
3.想象一下，作者长大以后，第一次拿着白糖回家时的情景。他会和母亲。
说什么？四）小结课文，有感情地朗读课文。
三、你有类似经历吗？如果有，说一说。
长春版小学语文四年级上册《苦糖》 名言
苦糖 资料。名言。改过迁善从不嫌迟。托尔斯泰 安娜 卡列尼娜 最好的好人，都是犯过错误的过来人 一个人往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。莎士比亚 一报还一报 因为容忍祸根乱源而不加纠正，危险已是无可避免的。莎士比亚 理查二世 大洋里所有的水不能使天鹅的黑腿变成白色，虽然它每时每刻都在波涛里冲...
长春版小学语文四年级上册《苦糖》 小熊
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长春版小学语文四年级上册《苦糖》 犯错小故事
苦糖 资料。小笨狼做眼镜蛇小姐的减法题，他根据自己的经验，课桌切去四个角就变成了八个角，于是得出四减四等于八的结论。同学们也纷纷做起了实验。孩子的思维无拘无束，没有任何人为的定势。四减四为什么等于零？孩子的好奇使得他们对什么问题都满含着疑问与 什么都想尝试，只有在亲身实践之后才会肯定问题的答案。面对...