五年级体育课教案。
周次：1课次：1年。月。日。
参加投、跑、跳、锻炼对身体有哪些好处？
教材。课的目标。
课的顺序。使学生了解参加跑跳投锻炼身体对身体的好处。
能主动参与体育锻炼。
加强在活动中与同伴的合作。
课的内容。运动负荷。
次数。时间。
教学手段与方法。
学生活动。组织与要求。
教育渗透（思想、健康、安全等）
方法：讲解法1、教师讲解参加投、参加投、跑、
跳锻炼对身体有哪些好处？35分。
跑、跳锻炼对身体的作用和意义，使不同学生对参加跑、跳、投锻炼对身体的好处有一个共同的认识。
组织：在室内。
重点：参加投、跑、跳锻炼对身体的好处？
运动负器材。
荷预计。全课密度。
预计。密度。
基本密度。体育课教案。
周次：1课次：2年。月。日。
1、高抬腿跑。
教材2、游戏＜你追我赶＞
课的目标1、掌握高抬腿跑的动作，提高跑时大腿高抬的能力，发展腿部力量，培养跑的正确姿势。2、通过游戏＜你追我赶＞的练习来发展学生的腿部力量。
运动负荷。课的内容。
次数1、体育委员一、
准备部分。二、
基本部分。整队检查服装。2、
师生问好，宣布课的3、
徒手操1、抬腿跑1 5 5分8分。
时间。体育委员指挥。
师领生做1、
师讲解高抬跑的动作技术要领。2、
师示范动作。3、
指生示范。生随教师口令练习。
生练习讨论，互相观察。
生按师讲解的动作要领练习。
生练习时与互相观察、互相改正缺点。
四列横队。要求做操动作有力、协调、动作到位。
组织：四列横队。
要求：高抬时大腿要与地面平行，膝关节要放松，小腿自然下垂，用前脚掌缓冲着地。
教学手段与方法。
学生活动。组织与要求。
教育渗透。思想、健康、安全等）
积极认真的进行练习，达到准备活动和增强体质的目的。
培养学生认真观察的能力。
课的顺序。内容任务。三、部分。
结束2、游戏＜你追我赶＞1、
意念放松2、
师小结本课3、
**器械4、
师生再见。场地与器材。
生活实践4 17分5分1、
师讲解游戏方法、规2、
师问生游戏还有没有别的方法。3、生。
分组练习，看哪组是冠军。
师语言引导**伴奏。
生根据师讲的方法进行。
生闭眼背靠背3－5人一组坐好进行想象。
则及应注意的问题。
练习允许有新做法。
提倡竞争意识参与意识。
成圆周形状。
放松自然伸展。
培养学生的竞争意识。
运动负。荷预计。
练习了学生的竞争意识。
学生反馈135全课密度。
预计。密度。
课后小结。35%+5基本密度35%本节课学生练习积极，参与意识很强。
体育课教案。
周次：2课次：3年。月。日。
1、单手向前推实心球。
教材2、立定跳远3、绕“8”字跳长绳。
课的目标。课的顺序。
一、开始部分。
二、基本部分。
通过单手向前推实心球的练习，使学生掌握蹬地转髋，右臂迅速将球向前上方推出的协调用力动作，发展跳跃能力及下肢力量。
课的内容1、体育委员整队检查服装。2、
生问好，宣布课的内容任务。
手操1、单手向前推实心球。
运动负荷。次数。
时间。教学手段与方法。
体育委员指挥。
师领生做2、
指生演示。学生活动。
生随教师口令练习。
生练习讨论，互相观察。
生通过**师示范互互间改正一缺点。
组织与要求。
四列横队。要求做操动作有力、协调、动作到位。
分成两大组：女生一组，男生一组。
要求：动作到位，伸展，协调有力。
教育渗透（思想、健康、安全等）
积极认真的进行练习，达到准备活动和增强体质的目的。
培养学生相互发现对方缺点的习惯1、
师讲解示范动作要领。3、
集体练习，师指优缺点。
相间练习，练习时相。
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