一年级下册道德与法治学科计划。
一、班级学生学情分析。
一年级的学生经过一个学期的道德与法治学习,已经对这门课程有了基本的了解和认识,他们活泼好动,天真烂漫,对一切新的课程充满好奇心与求知欲,大多数人思维活跃,学习的兴趣较浓,积极思考,乐于发言。但他们的识字、阅读与理解能力不强,知识的储备量少,对传统文化知识的理解有一定的难度;且自制力有待提高,课堂上会经常出现开小差、做小动作、交头接耳的情况,需教师维持好课堂纪律,以保证课程的顺利进行。因此对一年级学生,应该更注重学习能力的培养,让学生加深对传统文化的理解,体验道德与法治学习在现代社会中的作用,从而更加喜爱这门学科。
二、教材分析。
本册教材的教学内容有:一、我们播种春天;二、我爱我的家;三、欢乐总动员;四、大家一起来。重点是对“大家一起来”的学习,这个单元对培养孩子的团结、协作精神,增强班集体的凝聚力都有很大帮助。
三、单元分析。
第一单元我们播种春天。
从不同侧面、不同角度引导学生了解春天,感受春天,感受生活,参与生活。通过调查、游玩、动手制作、种植、采访等多种深受学生喜爱的活动形式,设计了师生互动、生生互动的环节,引导儿童在生动过程中感受春天,积极参加有益身心,富有意义的活动,培养学生热爱大自然、热爱劳动、爱护环境、关爱他人的品质。
第二单元我爱我的家。
通过了解家庭的基本构成以及家庭成员间的关系,激发学生对家的自豪感与幸福感,并能在此基础上主动关心,体贴家人;通过角色体验、采访、讲述故事等形式,引导学生感受来自家庭的关爱,面对家庭**现的矛盾,能以关爱之心,合理解决,增强学生的家庭责任感。引领学生排查家中安全隐患、保护好自己的人身安全,培养初步的自我保护意识。第三单元欢乐总动员。
从自己的节日——“六一”儿童节入手,引领学生感受“六一”的快乐,社会各界对少年儿童的关爱,以及应该如何给他人带去快乐,如何积极策划、参与、欢度“六一”等,让学生在开展**、实践中,培养愉快、开朗,应对挑战的信心与勇气,肯动手动脑、有创意、有责任、有爱心地生活的意识。
第四单元大家一起来。
以学生所处的班集体为主要活动场地,借助游戏、剪贴报的活动形式,设计主题活动,旨在使学生初步体验合作、分享、共同研究的魅力与快乐,懂得合作是取得成功的秘诀,培养学生善于与同学合作、分享的情感和态度。四、课时安排。
一)我们播种春天12课时(二)我爱我的家7课时。
三)欢乐总动员6课时(四)大家一起来7课时。
五、教学进度。
第一周——第三周6课时第四周——第六周6课时第七周——第九周6课时第十周——第十二周6课时第十三周——第十五周6课时第十六周——第十八周结束功课。
六、主要措施。
1.必须按时备课,熟悉课本,吃透教材,对不懂的地方及时向老教师请教;对本节课的教学目标必须清楚,能脱口而出。
2.要求孩子上课必须认真听讲,向课堂要质量,根据孩子不同的接受能力进行不同的教学,对个别慢的学生进行个别辅导,使每位学生都紧跟着。
3.对于每天所讲的内容必须做到心中有数,到底还有那些学生不懂,问题出在什么地方,及时的纠正错误。
4.做到多鼓励少批评,采用比赛的方法调动孩子的积极性,培养他们团结、积极合作的精神,特别是慢的学生更要对他们有耐心、爱心,鼓励学生大胆的去尝试,去体验成功的快乐。
北师大版小学一年级道德与法治下册教案暑假的期待
暑假的期待。学情分析 孩子们迎来了暑假,可以说是充满着期待与向往的。但从学生的社会生活环境看,当代学生学习任务很重,每周除了在学校上的五天课之外,周。六 周日甚至是每天晚上还要参加一些特长班。由于家长们 望子成龙,望女成凤 心切,无形中为孩子的学习造成了压力,大多数孩子的学习变得很被动,对上学产生了...
北师大版小学一年级道德与法治下册教案春天在哪里
春天在 教学目标 针对学情及重难点,确定本课教学重点是会理解春天的事物,让孩子们亲近自然,感受自然。故此课有下列几个教学目标。1 知识目标 学习观察春天的变化,春天自然界的变化,了解春天常见的动植物和人类的活动。2 情感目标 热爱春天,亲近春天,充分感受春天的美,体验春天到来的愉快。3 行为目标 爱...
北师大版道德与法治一年级下册教学计划
一年级下册道德与法治学科计划。一 班级学生学情分析。一年级的学生经过一个学期的道德与法治学习,已经对这门课程有了基本的了解和认识,他们活泼好动,天真烂漫,对一切新的课程充满好奇心与求知欲,大多数人思维活跃,学习的兴趣较浓,积极思考,乐于发言。但他们的识字 阅读与理解能力不强,知识的储备量少,对传统文...